语文的（ ）认为语言不仅仅是工具，它更是人的精神活动、生命活动。语文教育不是语言文字的技术训练，而是“人”的教育，学语文就是学做人。
A: 工具性
B: 人文性
C: 审美性
D: 艺术性
A: 工具性
B: 人文性
C: 审美性
D: 艺术性
举一反三
- 语文是语言文学，表明语文具有（ ）的特点。 A: 工具性 B: 审美性 C: 人文性 D: 表意性
- 语文性质的核心内容（ ）。 A: 工具性 B: 人文性 C: 工具性和人文性的统一
- 下列关于语文课程性质描述准确的一项是（） A: 工具性与人文性的统一，必须紧紧围绕语言文字。 B: 工具性与人文性的统一，必须紧紧图绕语言文字的运用。 C: 工具性与人文性的统一，必须紧紧围绕语文知识。 D: 工具性与人文性的统一，必须紧家园绕语文教材和生活实践。
- 对“什么是语文教育”的理解正确的是; A: 丰富的人文内涵是语文学科与其他基础学科最显著的区别，就是“语文教育”最基本的特点。 B: 语文是学习其它学科的工具，工具性是语文课程的基本属性。 C: 新课程更为明确地提出语文“是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”。 D: 语文教育是母语教育，母语学习重在实践运用，因此实践性是语文教育的又一突出特点。
- 语文教育的特点是人文性（ ）