小学生的思维正处于( )
A: 具体思维与抽象思维并行发展阶段
B: 抽象思维向具体思维过渡阶段
C: 具体思维向抽象思维过渡阶段
D: 完全属于具体形象思维阶段
A: 具体思维与抽象思维并行发展阶段
B: 抽象思维向具体思维过渡阶段
C: 具体思维向抽象思维过渡阶段
D: 完全属于具体形象思维阶段
举一反三
- 小学生的思维( )。 A: 正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段 B: 正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段 C: 正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段 D: 完全属于具体形象思维阶段
- 初中学生思维的主要特点是（） A: 具体思维向抽象逻辑思维过渡 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 经验型思维
- 皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的（）。 A: 直觉行动思维 B: 具体形象思维 C: 具体到抽象思维的过渡 D: 抽象逻辑思维
- 初中生思维发展的特点是（）。 A: 具体形象思维向抽象思维过渡 B: 具体思维不起作用 C: 没有抽象思维 D: 已完成向理论型抽象思维的转化
- 整个小学阶段，儿童思维从具体形象思维逐步向（）过渡。 A: 发散思维 B: 逆向思维 C: 抽象逻辑思维 D: 创造思维