在中国社会学成长期，西方社会学对中国社会学的影响体现在以下哪几个方面？（）
A: 帮助培养人才
B: 中西方学者共同开展合作研究
C: 中西方学者开展学术交流
D: 中国社会学者译介和应用西方社会学理论与方法
E: 西方学术团体和个人在生活、学术、资金上为中国学者提供帮助
A: 帮助培养人才
B: 中西方学者共同开展合作研究
C: 中西方学者开展学术交流
D: 中国社会学者译介和应用西方社会学理论与方法
E: 西方学术团体和个人在生活、学术、资金上为中国学者提供帮助
A,B,C,D,E
举一反三
内容
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西方教育社会学者认为教育社会学的研究范围有哪些种类？
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为什么研究西方社会学理论，不仅要理解西方学者的社会学理论，而且还要自我理解?
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“本土化”是近年来社会科学研究中的一个核心词汇。众所周知，西方理论对中国现代学术的发展影响至深，学者在进行学术创作时，常常会有意无意地从西方理论中寻求答案，或者套用西方理论框架解释中国的历史事实。有学者曾戏言中国的学术研究永远无法逃出西方理论的魔掌。对于完善而成熟的西方理论，我们无法视而不见，但是若将其奉为圭臬，不加思辨审慎地运用，不仅无助于学术的发展，使中国学术界的研究成为西方社会科学理论的注脚，而且也伤害了自身的学术品质。 本段文字意在说明( )。 A: 中国学术研究需要关注“本土化” B: 中国的学术研究需要摆脱西方理论的影响 C: 中国学界的研究很可能成为西方理论的注脚 D: 中国学者需要树立良好的学术品质
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在西方社会学研究中，侧重以个人及其社会行动为研究对象的代表人物有（）
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1991年成立中国第一个教育社会学学术团体——全国教育社会学学术委员会。