古代社会有关职业劳动的知识和技能教育，主要通过（ ）形式进行
A: 家庭教育、学徒制教育
B: 学校教育、官吏教育
C: 社会教育、劳动教育
D: 官学、私学
A: 家庭教育、学徒制教育
B: 学校教育、官吏教育
C: 社会教育、劳动教育
D: 官学、私学
A
举一反三
- 古代社会有关职业劳动的知识和技能教育，主要通过（）形式进行。 A: 学徒制教育 B: 家庭教育 C: 官吏教育 D: 私塾教育
- 古代社会有关职业劳动的知识和技能教育，主要通过（）形式进行。 A: A学徒制教育 B: B家庭教育 C: C官吏教育 D: D私塾教育
- 人的教育是一项系统的教育工程，它包括家庭教育、学校教育和社会教育，在这项教育工程里，家庭、学校、社会都发挥着各自的职能作用，而哪种教育是一切教育的基础？（） A: 学校教育 B: 家庭教育 C: 社会教育
- 教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，“三结合”所指的三种教育是（ ）。 A: 家庭教育、社会教育、班级教育 B: 社会教育、学校教育、班级教育 C: 班级教育、家庭教育、学校教育 D: 学校教育、家庭教育、社会教育
- 18世纪法国教育家卢梭将每个人接受的教育分为三类，即()。 未知类型：{'options': ['知识的教育、道德的教育和劳动的教育', '知识的教育、道德的教育和劳动的教育', '社会的教育、家庭的教育和学校的教育', '自然的教育、社会的教育和个人的教育'], 'type': 102}
内容
- 0
教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力。这“三结合”所指的三种教育是（）。 A: 道德教育、家庭教育、班级教育 B: 道德教育、学校教育、社会教育 C: 家庭教育、学校教育、社会教育 D: 家庭教育、班级教育、社会教育
- 1
古代社会的女子教育主要以( )为主导。 A: 家庭教育 B: 宗教教育 C: 学校教育 D: 社会教育
- 2
在古代形态的教育阶段,()教育成为教育的主要形态。 A: 学校 B: 家庭 C: 职业 D: 劳动
- 3
劳动教育的核心是（ ） A: 劳动价值观教育 B: 劳动知识教育 C: 劳动技能培养 D: 劳动素养培养
- 4
古罗马时期教育的主要形式是（） A: 学校教育 B: 家庭教育 C: 社会教育 D: 宫廷教育