感性认识应当上升到理性认识，透过事物的现象认识事物的本质规律，因为[]①理性认识是正确的认识，对实践有巨大的指导作用②感性认识是认识的低级阶段，理性认识是认识的高级阶段③感性认识具体、生动、形象，理性认识抽象、间接、深刻④理性认识比感性认识更深刻、更正确、更可靠A．①②B．②③C．③④D．②④

认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象抓住事物的本质和规律。完成这一任务的关键是（） A: 占有十分丰富和合乎实际的感性材料 B: 运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作 C: 深化认识、发展认识 D: 把认识运用于实践

“如果事物的表现形式和事物的本质会直接合而为一,一切科学就都成为多余的了。”这个论断表明( ) A: 现象和本质是直接合一的 B: 在科学研究中要透过现象认识事物的本质 C: 科学研究无法透过现象认识本质 D: 透过现象认识本质是科学研究的任务 E: 人们能够透过现象认识事物的本质

　　认识过程的第二次飞跃是指（　）　　A．由现象到本质　　B．由实践到认识　　C．由感性认识到理性认识　　D．由理性认识到指导实践

认识运动的辩证过程，首先是从实践到认识的过程。所谓由实践到认识，也就是在实践的基础上形成感性认识，并由感性认识上升到理性认识。感性认识和理性认识的区别是( ) A: 感性认识来源于直接经验，而理性认识来源于间接经验，与实践无关 B: 感性认识反映事物的现象，理性认识反映事物的本质 C: 感性认识是认识的初级阶段，包括很多错误的认识，理性认识是认识的高级阶段，是正确的认识 D: 感性认识来源于实践，而理性认识来源于抽象思维