“经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律”是认识的（）
A: 根本目的
B: 根本途径
C: 第二次飞跃
D: 根本任务
A: 根本目的
B: 根本途径
C: 第二次飞跃
D: 根本任务
举一反三
- 关于现象、本质，感性认识和理性认识之间的关系，以下表述正确的是（） A: 本质总是表现为一定的现象，理性认识总要表现为感性认识 B: 不论认识现象还是认识本质，都要由感性认识上升到理性认识 C: 人们透过现象认识事物本质的过程，是由感性认识上升到理性认识的过程 D: 感性认识是事物的现象，理性认识是事物的本质
- 认识的根据任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。这是因为 A: 理性认识深刻，感性认识肤浅 B: 理性认识正确，感性认识错误 C: 对事物本质与规律的正确认识能更好地指导实践活动 D: 感性认识与理性认识是有区别的
- 认识的任务就是要透过现象把握事物的本质,就是要促使感性认识上升到理性认识。
- 认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象抓住事物的本质和规律。完成这一任务的关键是（） A: 占有十分丰富和合乎实际的感性材料 B: 运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作 C: 深化认识、发展认识 D: 把认识运用于实践
- 认识过程的两次飞跃分别是（ ） A: 理性认识到感性认识 B: 感性认识上升到理性认识 C: 从理性认识到实践 D: 从实践到认识