研究发现，教龄越长的教师，职业倦怠感越低。（）
举一反三
- 研究发现，教龄越长的教师，职业倦怠越低。（）
- 下列哪项不符合护士心理健康状况相关研究中的发现() A: 48.7%的护士有职业紧张感 B: 55.1%有职业负荷感 C: 职业倦怠水平高于其他职业的人群 D: 护士属于“低危工种”
- 工作一些年头之后，有的教师出现了职业倦怠。预防倦怠困扰的方式有（ ）
- 职业倦怠是由职业引发，表现在职业方面的疲倦懈怠行为现象，也称为工作倦怠，或者职业耗竭。
- 据研究表明，教师职业倦怠已成为亟待关注的社会问题。教师职业倦怠的心理和行为表现为（） A: 长期情绪上的倦怠感，易怒无助，对生活和工作冷漠悲观 B: 无法适应工作，职业满意度逐渐降低 C: 人格解体，表现为对教育对象拒绝接纳，甚至蔑视、缺乏耐心 D: 较低的成就感，工作常感到力不从心、低效或无效