（）是教育者提供学习者学习，并期望学习者能理解和掌握的各种形式的材料。
A: A课程内容
B: B课程目标
C: C课程方案
D: D课程评价
A: A课程内容
B: B课程目标
C: C课程方案
D: D课程评价
举一反三
- （）是教育者提供学习者学习，并期望学习者能理解和掌握的各种形式的材料。 A: A课程内容 B: B课程目标 C: C课程方案 D: D课程评价
- 是教育者提供学习者学习,并期望学习者能理解和掌握的各种形式的材料
- 对课程概念的回答,以下属于“课程是学习者的经验”的是( ) A: 课程是科目 B: 课程是学习者在学校所经历的经验 C: 课程是学习内容 D: 课程是学习进程
- 从学习者角度出发，将课程与学习者个人的经验相结合，强调学习者作为学习的主体。这种课程观是将课程作为( )来理解的。 A: 学习结果 B: 活动 C: 学习经验 D: 科目
- （）是以学习者为中心进行设计，一般以Web页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等，提供丰富的学习资源，满足学习者个性化学习的需要。 A: 协作探究型网络课程 B: 课堂授课型网络课程 C: 自主学习型网络课程 D: 自测辅导型网络课程