下面不属于高年级单篇课文的处理策略的一项是（）。A.精当调整课文内容 B.合理加工课文内容C.深入把握课文深层意蕴 D.适度延伸课文内容

2.把课文读通读顺，从整体上感知课文内容，并且给课文分段。

二、初读课文，感知课文内容。1.秋天的雨，是。

中国大学MOOC: 下面不属于高年级单篇课文的分析策略的一项是（ ）。A.疏通全文，厘清课文内容要素B.合理加工课文内容C.把握课文深层意蕴，明了教育渗透点 D.细读全文，研究语境，明确课文内容的特点

教读课文,就是老师讲学生学,重点是学会课文内容。自读课文,学生自主阅读,提升阅读能力。

下面不属于高年级单篇课文的分析策略的一项是（ ）。A.疏通全文，厘清课文内容要素 B.合理加工课文内容C.把握课文深层意蕴，明了教育渗透点 D.细读全文，研究语境，明确课文内容的特点 A: A B: B C: C D: D

请读课文，根据课文内容选择正确的句子。Мой друг ОлегМой друг сейчас живёт в Санкт-Петербурге. Друг говорит, что это очень хороший город, потому что тут есть театры, музеи. Он часто ходит в кино. Он хорошо играет на гитаре. Олег интересуется спортом. Он занимается спортом каждый день: иногда он играет в футбол, иногда в теннис или в волейбол. Олег - очень хороший спортсмен. A: Олегу нравится Санкт-Петербург. B: Друг часто ходит в кино. C: Олег играет на скрипке. D: Олег интересуется спортом. E: Олег редко занимается спортом. F: Олег играет в футбол, в теннис и в волейбол.

思路展开法是根据课文内容，通过联想、假设进一步扩展课文思路的设计板书内容的方法，如：思维导图式板书。

采用对课文进行分段、概括段意的方法来记住课文内容，这种记忆策略称为

请念课文，根据课文内容选择正确的句子。Моя́ ко́мнатаПриве́т! Меня́ зову́т Поль. Э́то моя́ ко́мната. Спра́ва стои́т большо́й стол. Здесь лежа́т кни́ги, словари́, ру́чки и карандаши́. Здесь я занима́юсь – чита́ю, пишу́, перевожу́. Сле́ва стои́т моя́ крова́ть. На кровати лежа́т поду́шки и одея́ло. Здесь я сплю. На полу́ лежи́т ковёр. Мой кот лю́бит лежа́ть на ковре́. А э́то мой шкаф. Там нахо́дятся мои́ ве́щи.Ря́дом вися́т часы́ и карти́на. В углу́ стои́т телеви́зор и музыка́льный центр. Я ре́дко смотрю́ телеви́зор. Я смотрю́ по телеви́зору то́лько но́вости. Ве́чером я слу́шаю му́зыку.Моя́ ко́мната о́чень хоро́шая. Я люблю́ здесь занима́ться и отдыха́ть. A: Это кварти́ра По́ля. B: Большо́й стол стои́т сле́ва. C: На столе́ лежа́т то́лько кни́ги. D: Крова́ть стои́т сле́ва. E: Ковёр виси́т на стене́. F: В ко́мнате нет телеви́зора. G: Поль любит занима́ться и отдыха́ть в ко́мнате. H: У Поля есть кот.