课堂教学技术系统是一个多因素、多维度、多层次的体系，包括各类学校、各科教学、各课型等技术系统

教学内容设计主要包括： A: 设计练习 B: 处理教材，加工教学内容 C: 设计教学过程 D: 划分课时，分配各课教学任务

下列各课程之间，在注重时效性的程度方面，（）时效性更加突出。 A: A学科性课程 B: B培训课程 C: C操作课程 D: D教育课程

思想品德教材中引言的功能包括 A: 趣味引入，吸引学生 B: 承前启后，体现课与课之间的逻辑关系 C: 揭示本课基本内容 D: 各课的引言连排成文，能清晰地反映出全书的逻辑结构

各课题组长是各自实验室的安全责任人，根据各自实验室的工作特点制订具体的安全操作细则，落实学校和系各项安全措施，经常对学生等有关人员进行安全教育，并设立组内安全员。

各课题组长是各自实验室的安全责任人,根据各自实验室的工作特点制订具体的安全操作细则,落实学校和系各项安全措施,经常对学生等有关人员进行安全教育,并设立组内安全员。() A: 正确 B: 错误