• 2022-06-30 问题

    怎样分组:因为有小组竞赛,所以分组是否公平会影响学生对这个活动以后结果的认可。比较合适的分组方法是 A: 将全班按照上一次大考的成绩排序,假设4人一组,要分为8组,则从第一名开始1234567887654321123...这样分组,同时从最后一名开始,也是1234567887654321123...分组。如果班级人数不能整除,就会有小组多于4个人。 B: 为了促进同班学生之间的相互了解,打破平常的小圈子,学生不可以自己挑选组员。 C: 如果有一些学生特别爱说话,看看能不能尽量让他们在一个组,以后通过小组规则制约他们。 D: 根据之前授课老师的建议,大致把学生分成好中差三类,先按座位就近分组,再按好中差比例做调整,只要各组在那次大考的平均成绩基本一样,分组就成功了。

    怎样分组:因为有小组竞赛,所以分组是否公平会影响学生对这个活动以后结果的认可。比较合适的分组方法是 A: 将全班按照上一次大考的成绩排序,假设4人一组,要分为8组,则从第一名开始1234567887654321123...这样分组,同时从最后一名开始,也是1234567887654321123...分组。如果班级人数不能整除,就会有小组多于4个人。 B: 为了促进同班学生之间的相互了解,打破平常的小圈子,学生不可以自己挑选组员。 C: 如果有一些学生特别爱说话,看看能不能尽量让他们在一个组,以后通过小组规则制约他们。 D: 根据之前授课老师的建议,大致把学生分成好中差三类,先按座位就近分组,再按好中差比例做调整,只要各组在那次大考的平均成绩基本一样,分组就成功了。

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