“再”的意义:于是辛垣衍起,再拜谢曰()
“再”的意义:于是辛垣衍起,再拜谢曰()
lim(x→0)[√(1+tanx)-√(1+sinx)]/[x√(1+sinx^2)-x]求详尽解体步骤,拜谢
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普救寺解围后,老夫人食言,赖掉婚事,让莺莺以哥哥之称拜谢张生解围之恩。
普救寺解围后,老夫人食言,赖掉婚事,让莺莺以哥哥之称拜谢张生解围之恩。
“如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”正确的译文是()。 A: 现在人家用切肉的刀和砧板,我们吃鱼和肉,为什么去拜谢呢? B: 现在人家是切肉的刀和砧板,我们是任人宰割的鱼和肉,为什么要去拜谢呢? C: 现在人家用切肉的刀和砧板,我们吃鱼和肉,为什么去辞别呢? D: 现在人家是切肉的刀和砧板,我们是任人宰割的鱼和肉,为什么去辞别呢?
“如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”正确的译文是()。 A: 现在人家用切肉的刀和砧板,我们吃鱼和肉,为什么去拜谢呢? B: 现在人家是切肉的刀和砧板,我们是任人宰割的鱼和肉,为什么要去拜谢呢? C: 现在人家用切肉的刀和砧板,我们吃鱼和肉,为什么去辞别呢? D: 现在人家是切肉的刀和砧板,我们是任人宰割的鱼和肉,为什么去辞别呢?
与“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”意义相同的一项是 A: 秦王恐其破璧,乃辞谢 B: 多谢后世人,戒之慎勿忘 C: 往昔初阳岁,谢家来贵门 D: 哙拜谢,起,立而饮之
与“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”意义相同的一项是 A: 秦王恐其破璧,乃辞谢 B: 多谢后世人,戒之慎勿忘 C: 往昔初阳岁,谢家来贵门 D: 哙拜谢,起,立而饮之
39找出一词多义现象,并解释 谢:①旦日不可不蚤自来谢项王() ②哙拜谢,起,立而饮之() ③乃令张良留谢() 故:①君安与项伯有故() ②故听之() ③故遣将守关者,备他盗出入与非常也。()
39找出一词多义现象,并解释 谢:①旦日不可不蚤自来谢项王() ②哙拜谢,起,立而饮之() ③乃令张良留谢() 故:①君安与项伯有故() ②故听之() ③故遣将守关者,备他盗出入与非常也。()
终南阴岭秀,积雪浮云端。林表明霁色,域中增暮寒。[注]终南:即终南山,在长安之南。阴岭:终南山的北面,不朝阳,故易于积雪。 下列句子中的“谢”字与“退还拜谢”中的“谢”字的意义和用法相同的一项是()。 A: 公子往数请之,朱亥故不复谢 B: 多谢后世人,戒之慎勿忘! C: 及花之既谢,亦可告无罪于主人矣 D: 旦日不可不蚤自来谢项王。
终南阴岭秀,积雪浮云端。林表明霁色,域中增暮寒。[注]终南:即终南山,在长安之南。阴岭:终南山的北面,不朝阳,故易于积雪。 下列句子中的“谢”字与“退还拜谢”中的“谢”字的意义和用法相同的一项是()。 A: 公子往数请之,朱亥故不复谢 B: 多谢后世人,戒之慎勿忘! C: 及花之既谢,亦可告无罪于主人矣 D: 旦日不可不蚤自来谢项王。
解释下列多义词1.封(1)既东封郑(2)又欲肆其西封2.见(1)而燕国见陵之耻除矣(2)图穷而匕首见(3)秦王必喜而善见臣3.顾(1)顾计不知所出耳(2)荆轲顾笑武阳(3)三顾臣于草庐之中4.军(1)沛公军霸上(2)为击破沛公军(3)沛公已去,间至军中5.谢(1)乃令张良留谢(2)哙拜谢,起,立而饮之(3)旦日不可不蚤自来谢项王6.意(1)今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也(2)然不自意能先入关
解释下列多义词1.封(1)既东封郑(2)又欲肆其西封2.见(1)而燕国见陵之耻除矣(2)图穷而匕首见(3)秦王必喜而善见臣3.顾(1)顾计不知所出耳(2)荆轲顾笑武阳(3)三顾臣于草庐之中4.军(1)沛公军霸上(2)为击破沛公军(3)沛公已去,间至军中5.谢(1)乃令张良留谢(2)哙拜谢,起,立而饮之(3)旦日不可不蚤自来谢项王6.意(1)今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也(2)然不自意能先入关
翻译:房玄龄与高士廉偕行,遇少府少监窦德素,问之曰:“北门近来有何营造?”德素以闻太宗。太宗谓玄龄、士廉曰:“卿但知南衙事,我北门小小营造,何妨卿事?”玄龄等拜谢。魏征进曰:“臣不解陛下责,亦不解玄龄等谢。既任大臣,即陛下股肱耳目,有所营造,何容不知。责其访问官司,臣所不解。陛下所为若是,当助陛下成之;所为若非,当奏罢之。此乃事君之道。玄龄等问既无罪,而陛下责之,玄龄等不识所守,臣实不喻。”太宗深纳之。
翻译:房玄龄与高士廉偕行,遇少府少监窦德素,问之曰:“北门近来有何营造?”德素以闻太宗。太宗谓玄龄、士廉曰:“卿但知南衙事,我北门小小营造,何妨卿事?”玄龄等拜谢。魏征进曰:“臣不解陛下责,亦不解玄龄等谢。既任大臣,即陛下股肱耳目,有所营造,何容不知。责其访问官司,臣所不解。陛下所为若是,当助陛下成之;所为若非,当奏罢之。此乃事君之道。玄龄等问既无罪,而陛下责之,玄龄等不识所守,臣实不喻。”太宗深纳之。
读短文,完成练习。 有一次,莫扎特的父亲老莫扎特为国家剧院院长的女儿创作了一首小步舞曲,叫莫扎特送去。不料,半路上一阵大风把乐谱刮跑了。莫扎特一边哭,一边追,只追到了一部分。怎么办?莫扎特想了想,他来到一个小伙伴家里借了笔和纸,另写一首乐谱,送到了院长家里。 第二天,院长带着女儿来拜谢老莫扎特,他高兴地说:“先生,太妙了,您的舞曲太妙了。”说完便叫女儿把那首舞曲弹一遍。 老莫扎特一听,这不是自己写的乐曲。他拿过乐谱,问莫扎特是怎么回事。莫扎特只好说实话。老莫扎特听了以后,比人家夸赞自己的作品还高兴。1.院长夸赞的舞曲是谁写的?2.老莫扎特知道了事情经过为什么还高兴?
读短文,完成练习。 有一次,莫扎特的父亲老莫扎特为国家剧院院长的女儿创作了一首小步舞曲,叫莫扎特送去。不料,半路上一阵大风把乐谱刮跑了。莫扎特一边哭,一边追,只追到了一部分。怎么办?莫扎特想了想,他来到一个小伙伴家里借了笔和纸,另写一首乐谱,送到了院长家里。 第二天,院长带着女儿来拜谢老莫扎特,他高兴地说:“先生,太妙了,您的舞曲太妙了。”说完便叫女儿把那首舞曲弹一遍。 老莫扎特一听,这不是自己写的乐曲。他拿过乐谱,问莫扎特是怎么回事。莫扎特只好说实话。老莫扎特听了以后,比人家夸赞自己的作品还高兴。1.院长夸赞的舞曲是谁写的?2.老莫扎特知道了事情经过为什么还高兴?