一个圆形花坛周围每隔2米,摆放一盆花,共摆了30盆.花坛的周长是多少米?
一个圆形花坛周围每隔2米,摆放一盆花,共摆了30盆.花坛的周长是多少米?
公园举办玫瑰花展览,红玫瑰和黄玫瑰都摆了15行,红玫瑰每行24盆,黄玫瑰每行26盆,红玫瑰和黄玫瑰共摆了多少盆?
公园举办玫瑰花展览,红玫瑰和黄玫瑰都摆了15行,红玫瑰每行24盆,黄玫瑰每行26盆,红玫瑰和黄玫瑰共摆了多少盆?
半径为4米的圆形花坛边上每隔一定距离摆一盆花,一共摆了40盆花,每相邻两盆花之间的距离为( ) A: 0.628米 B: 0.1米 C: 0.314米 D: 1.57米
半径为4米的圆形花坛边上每隔一定距离摆一盆花,一共摆了40盆花,每相邻两盆花之间的距离为( ) A: 0.628米 B: 0.1米 C: 0.314米 D: 1.57米
在妈妈的眼里,三岁的童童可聪明啦!“1,2,3,4,5……”,他可以像唱歌一样,数到20多呢。有一天,童童正在桌面上摆弄积木,妈妈指着他摆好的积木问:“童童你摆了几块积木呀?”童童嘴里数道:“1,2,3”,但他的手指已经点了6下了。然后,随便说了个数,告诉妈妈:“我摆了5块积木。”妈妈对童童的回答有些失望。案例中的童童为什么不能回答“一共摆了几块积木”的问题?童童处于计数的哪个阶段?并就如何提高学前儿童的计数能力谈谈自己的看法。
在妈妈的眼里,三岁的童童可聪明啦!“1,2,3,4,5……”,他可以像唱歌一样,数到20多呢。有一天,童童正在桌面上摆弄积木,妈妈指着他摆好的积木问:“童童你摆了几块积木呀?”童童嘴里数道:“1,2,3”,但他的手指已经点了6下了。然后,随便说了个数,告诉妈妈:“我摆了5块积木。”妈妈对童童的回答有些失望。案例中的童童为什么不能回答“一共摆了几块积木”的问题?童童处于计数的哪个阶段?并就如何提高学前儿童的计数能力谈谈自己的看法。
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