TPACK知识框架中的PK指的是 A: 学科知识 B: 教学法知识 C: 技术知识 D: 整合技术的学科知识

整合技术的学科教学知识（TPACK）框架中的三类核心知识是？ A: 学科内容知识（Content Knowledge） B: 教学法知识（Pedagogical Knowledge） C: 技术知识（Technology Knowledge） D: 境脉知识（Knowledge of Context）

2022-05-31 问题

人才培养方案中机械制造工程与技术知识体系由机械制造领域的专业技术基础知识、专业技术知识和特色制造专业技术知识三个层次的知识领域构成。支撑的课程有（）。 A: 数控技术及装备 B: 互换性与测量技术 C: 机械制图 D: 工程材料及热加工 E: 增材制造技术基础 F: 机械制造技术基础

人才培养方案中机械制造工程与技术知识体系由机械制造领域的专业技术基础知识、专业技术知识和特色制造专业技术知识三个层次的知识领域构成。支撑的课程有（）。 A: 数控技术及装备 B: 互换性与测量技术 C: 机械制图 D: 工程材料及热加工 E: 增材制造技术基础 F: 机械制造技术基础

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TPACK知识框架中的PK指的是 A: 学科知识 B: 教学法知识 C: 技术知识 D: 整合技术的学科知识

TPACK理论强调教师必须具备技术知识、学科知识、教学知识三种知识融合而成的“整合技术的学科教学知识”。（ ）

科学知识，技术知识，工程知识三者

技术创业型企业的知识资产不包括以下哪一项？ A: 个人知识资产 B: 技术知识资产 C: 项目知识资产 D: 乙方公司知识资产

安全教育中的安全技术知识教育不包括( )知识教育。 A: 生产技术 B: 一般安全技术 C: 专业安全技术 D: 数、理、化基础

按服务内容不同，知识服务业大致分为（）三类。 A: 产业技术知识服务业 B: 产业中介知识服务业 C: 国民发展知识服务业 D: 社会发展知识服务业 E: 高新技术知识服务业

安全教育中的安全技术知识教育不包括知识教育（） A: 生产技术 B: 一般安全技术 C: 数、理、化基础

整合技术的学科教学知识（TPACK）框架中的三类核心知识是？ A: 学科内容知识（Content Knowledge） B: 教学法知识（Pedagogical Knowledge） C: 技术知识（Technology Knowledge） D: 境脉知识（Knowledge of Context）

TPACK理论强调教师必须具备技术知识、学科知识、教学知识三种知识融合而成的“整合技术的学科教学知识”。（）