Winows文件目录采用的是什么结构?什么是文件的路径?
Winows文件目录采用的是什么结构?什么是文件的路径?
不能作为Powerpoint演示文稿的插入对象的是() A: 图表 B: Excel工作簿 C: 图像文档 D: Winows操作系统
不能作为Powerpoint演示文稿的插入对象的是() A: 图表 B: Excel工作簿 C: 图像文档 D: Winows操作系统
安装OS和驱动操作,正确的是() A: 选择网卡的设置,可以按系统默认的网卡类型先行安装,待操作系统安装好后不可以进行更改 B: 选择服务器的网络设置:定义工作组(workgroup):为worker C: 选择win2003系统的liense数量:perserver:250 D: 选择要安装的Winows组件,此处得修改不能默认设置
安装OS和驱动操作,正确的是() A: 选择网卡的设置,可以按系统默认的网卡类型先行安装,待操作系统安装好后不可以进行更改 B: 选择服务器的网络设置:定义工作组(workgroup):为worker C: 选择win2003系统的liense数量:perserver:250 D: 选择要安装的Winows组件,此处得修改不能默认设置
安装OS和驱动操作,正确的是() A: 选择网卡的设置,可以按系统默认的网卡类型先行安装,待操作系统安装好后不可以进行更改 B: 选择服务器的网络设置:定义工作组(workgroup):为workgroup C: 选择win2003系统的liense数量:perserver:250 D: 选择要安装的Winows组件,此处默认 E: Windows开始copy安装所需要的文件
安装OS和驱动操作,正确的是() A: 选择网卡的设置,可以按系统默认的网卡类型先行安装,待操作系统安装好后不可以进行更改 B: 选择服务器的网络设置:定义工作组(workgroup):为workgroup C: 选择win2003系统的liense数量:perserver:250 D: 选择要安装的Winows组件,此处默认 E: Windows开始copy安装所需要的文件
当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时,教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思,可以采用的课堂教学方法中最好的一项是() A: 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听 B: 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听,结合课文中的含义讲给学生听 C: 利用Winows操作系统中的画图工具,用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义,让学生结合画图来理解 D: 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解,对不正确的再逐个给予适当的辅导
当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时,教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思,可以采用的课堂教学方法中最好的一项是() A: 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听 B: 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听,结合课文中的含义讲给学生听 C: 利用Winows操作系统中的画图工具,用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义,让学生结合画图来理解 D: 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解,对不正确的再逐个给予适当的辅导
1