有人轻视感性经验，把书本上的理论看成万古不变的教条，一切从书本出发这在认识论上犯了
有人轻视感性经验，把书本上的理论看成万古不变的教条，一切从书本出发这在认识论上犯了
有人认为,只有写到书本上的理论才是真实可靠的,不顾实际情况,死搬 书本上的教条,这在认识论上犯了( )
有人认为,只有写到书本上的理论才是真实可靠的,不顾实际情况,死搬 书本上的教条,这在认识论上犯了( )
在创新的过程中我们理论联系实际，既要好好学习书本的知识，接受理论的指导，但也要看到书本上知识的局限性，以杜绝（） A: 经验型障碍 B: 权威型思维障碍 C: 书本型思维障碍 D: 从众型思维障碍
在创新的过程中我们理论联系实际，既要好好学习书本的知识，接受理论的指导，但也要看到书本上知识的局限性，以杜绝（） A: 经验型障碍 B: 权威型思维障碍 C: 书本型思维障碍 D: 从众型思维障碍
对于书本型创新思维而言，总以为书上的内容都是对的，无须考证、毋庸置疑的，因此,读书时不怀疑、不辨别,而是全盘接受，书本上怎样说，自己也就怎样说、怎样做，最终被书本所主宰，成了书本的“奴隶”。
对于书本型创新思维而言，总以为书上的内容都是对的，无须考证、毋庸置疑的，因此,读书时不怀疑、不辨别,而是全盘接受，书本上怎样说，自己也就怎样说、怎样做，最终被书本所主宰，成了书本的“奴隶”。
智慧职教: 1.3.（2）有的人想问题办事情，“一切从神的旨意、书本上的教义或概念出发，神的旨意、书本上的教义就是真理”；当然，也有人想问题办事情连书本也懒得看，脑袋瓜子一热就做决策，胡想妄为；这些属于
智慧职教: 1.3.（2）有的人想问题办事情，“一切从神的旨意、书本上的教义或概念出发，神的旨意、书本上的教义就是真理”；当然，也有人想问题办事情连书本也懒得看，脑袋瓜子一热就做决策，胡想妄为；这些属于
点燃的蚊香应放在（） A: A地板砖上 B: B窗口 C: C桌子上 D: D书本上
点燃的蚊香应放在（） A: A地板砖上 B: B窗口 C: C桌子上 D: D书本上
书本型思维障碍的缺点是（）。 A: 迷信书本上的理论 B: 不敢提出质疑 C: 不能纠正前人的错误 D: 不能探索新的领域 E: 不敢提出新观点
书本型思维障碍的缺点是（）。 A: 迷信书本上的理论 B: 不敢提出质疑 C: 不能纠正前人的错误 D: 不能探索新的领域 E: 不敢提出新观点
关于书本型思维障碍的说法，正确的有（）。 A: 迷信书本上的理论 B: 不敢提出质疑 C: 不能纠正前人的失误 D: 不能探索新的领域 E: 不主动解决困难
关于书本型思维障碍的说法，正确的有（）。 A: 迷信书本上的理论 B: 不敢提出质疑 C: 不能纠正前人的失误 D: 不能探索新的领域 E: 不主动解决困难
书本型思维障碍的特征是。 A: 迷信书本上的理论\n B: 不敢提出质疑\n C: 不能纠正前人的失误\n D: 不能探索新的领域\n E: 不主动解决困难
书本型思维障碍的特征是。 A: 迷信书本上的理论\n B: 不敢提出质疑\n C: 不能纠正前人的失误\n D: 不能探索新的领域\n E: 不主动解决困难
书本上的法指的是( )。
书本上的法指的是( )。