桃李不言下自成（ ）
桃李不言下自成（ ）
“桃李不言.下自成蹊”说的是哪个历史人物
“桃李不言.下自成蹊”说的是哪个历史人物
“桃李不言,下自成蹊”所体现的德育方法是 ( )
“桃李不言,下自成蹊”所体现的德育方法是 ( )
“桃李不言，下自成蹊”——以下哪两项可以体现出这种效应？
“桃李不言，下自成蹊”——以下哪两项可以体现出这种效应？
“桃李不言，下自成蹊”体现的是教师职业角色的（）方面。
“桃李不言，下自成蹊”体现的是教师职业角色的（）方面。
“桃李不言，下自成蹊”体现了榜样示范法的作用。
“桃李不言，下自成蹊”体现了榜样示范法的作用。
司马迁引用谚语“桃李不言，下自成蹊”形容不善言辞而深得他人敬重。
司马迁引用谚语“桃李不言，下自成蹊”形容不善言辞而深得他人敬重。
“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是榜样示范法（ ）
“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是榜样示范法（ ）
中国大学MOOC: “桃李不言，下自成蹊”体现的是教师职业角色的（）方面。
中国大学MOOC: “桃李不言，下自成蹊”体现的是教师职业角色的（）方面。
“桃李不言, 下自成蹊” is a phrase used to acclaim Li Guang, a great general in the East Han dynasty.
“桃李不言, 下自成蹊” is a phrase used to acclaim Li Guang, a great general in the East Han dynasty.