竞赛会造成紧张气氛,加重学生负担,有损学生身心健康,因此应尽量少搞竞赛。
竞赛会造成紧张气氛,加重学生负担,有损学生身心健康,因此应尽量少搞竞赛。
坚持“三个有利于”标准,有利于()。 A: 解放思想、敢于实践 B: 少搞争论、多干实事 C: 否定阶级斗争存在论 D: 坚持党的基本路线不动摇
坚持“三个有利于”标准,有利于()。 A: 解放思想、敢于实践 B: 少搞争论、多干实事 C: 否定阶级斗争存在论 D: 坚持党的基本路线不动摇
园林地形设计的原则为()。 A: 少搞微地形,多搞大规模的挖湖堆山进行造景 B: 满足使用功能,发挥造景功能 C: 在利用的基础上,进行合理的改造 D: 就地就近,维持土方量的平衡
园林地形设计的原则为()。 A: 少搞微地形,多搞大规模的挖湖堆山进行造景 B: 满足使用功能,发挥造景功能 C: 在利用的基础上,进行合理的改造 D: 就地就近,维持土方量的平衡
下列地形设计原则叙述错误的是()。 A: 少搞微地形,结合地形多搞大规模的挖湖堆山进行造景 B: 就地就近,维持土方量的平衡 C: 在利用的基础上,进行合理的改造 D: 满足使用功能,发挥造景功能
下列地形设计原则叙述错误的是()。 A: 少搞微地形,结合地形多搞大规模的挖湖堆山进行造景 B: 就地就近,维持土方量的平衡 C: 在利用的基础上,进行合理的改造 D: 满足使用功能,发挥造景功能
下列地形设计原则叙述错误的是()。 A: A少搞微地形,结合地形多搞大规模的挖湖堆山进行造景 B: B就地就近,维持土方量的平衡 C: C在利用的基础上,进行合理的改造 D: D满足使用功能,发挥造景功能
下列地形设计原则叙述错误的是()。 A: A少搞微地形,结合地形多搞大规模的挖湖堆山进行造景 B: B就地就近,维持土方量的平衡 C: C在利用的基础上,进行合理的改造 D: D满足使用功能,发挥造景功能
根据课程所学,所谓“以事管人”,讲的是 A: 多安排工作给到员工,让他被工作所约束,就会少出乱子 B: 建立建设员工的科学技术钻研精神,少搞人际关系 C: 通过工作的过程和结果,即过程规范、结果标准,去跟利益挂钩,然后去管理人,有公式:制度=【过程规范+结果标准】*利益 D: 管理者立足策划和计划、以及项目工作本身去开展工作
根据课程所学,所谓“以事管人”,讲的是 A: 多安排工作给到员工,让他被工作所约束,就会少出乱子 B: 建立建设员工的科学技术钻研精神,少搞人际关系 C: 通过工作的过程和结果,即过程规范、结果标准,去跟利益挂钩,然后去管理人,有公式:制度=【过程规范+结果标准】*利益 D: 管理者立足策划和计划、以及项目工作本身去开展工作
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