人才难得
人才难得
人才难得，政治思想强。
人才难得，政治思想强。
我们常说，人才难得。人才尤其是杰出人才之所以难得，不是因为没有，而是因为凡眼不识、世俗不容。创造性人才的一个突出特点，就是不简单认同既成的事实，不拘泥于固定的想法，具有求异思维和批判精神。他们敢于打破常规，挑战权威，不按常理行事，不按规矩出牌，“扰乱”了现有的秩序，因而不易得到社会的广泛认同，常常被现有秩序的维护者认为是危险人物，加以攻击和扼杀。从古至今，那些改革创新人才常常遭受很多误解和冤屈，大多缘于此因。 关于这段文字，下列说法不正确的是______。 A: 杰出人才往往比较难得 B: 创造性人才的突出特点是具有批判精神 C: 创造性人才不会被社会所认同 D: 创新人才多有被误解的情况
我们常说，人才难得。人才尤其是杰出人才之所以难得，不是因为没有，而是因为凡眼不识、世俗不容。创造性人才的一个突出特点，就是不简单认同既成的事实，不拘泥于固定的想法，具有求异思维和批判精神。他们敢于打破常规，挑战权威，不按常理行事，不按规矩出牌，“扰乱”了现有的秩序，因而不易得到社会的广泛认同，常常被现有秩序的维护者认为是危险人物，加以攻击和扼杀。从古至今，那些改革创新人才常常遭受很多误解和冤屈，大多缘于此因。 关于这段文字，下列说法不正确的是______。 A: 杰出人才往往比较难得 B: 创造性人才的突出特点是具有批判精神 C: 创造性人才不会被社会所认同 D: 创新人才多有被误解的情况
我们常说，人才难得。人才尤其是杰出人才之所以难得，不是因为没有，而是因为凡眼不识、世俗不容。创造性人才的一个突出特点，就是不简单认同既成的事实，不拘泥于固定的想法，具有求异思维和批判精神。他们敢于打破常规，挑战权威，不按常理行事，不按规矩出牌，“扰乱”了现有的秩序，因而不易得到社会的广泛认同，常常被现有秩序的维护者认为是危险人物，加以攻击和扼杀。从古至今，那些改革创新人才常常遭受很多误解和冤屈，大多缘于此因。 关于这段文字，下列说法不正确的是( )。 A: 杰出人才往往比较难得 B: B．创造性人才的突出特点是具有批判精神 C: 创造性人才不会被社会所认同 D: 创新人才多有被误解的情况
我们常说，人才难得。人才尤其是杰出人才之所以难得，不是因为没有，而是因为凡眼不识、世俗不容。创造性人才的一个突出特点，就是不简单认同既成的事实，不拘泥于固定的想法，具有求异思维和批判精神。他们敢于打破常规，挑战权威，不按常理行事，不按规矩出牌，“扰乱”了现有的秩序，因而不易得到社会的广泛认同，常常被现有秩序的维护者认为是危险人物，加以攻击和扼杀。从古至今，那些改革创新人才常常遭受很多误解和冤屈，大多缘于此因。 关于这段文字，下列说法不正确的是( )。 A: 杰出人才往往比较难得 B: B．创造性人才的突出特点是具有批判精神 C: 创造性人才不会被社会所认同 D: 创新人才多有被误解的情况
2016年1月6日，习近平总书记在重庆调研时强调，创新人才犹如优秀种子，很是难得，要大力培养
2016年1月6日，习近平总书记在重庆调研时强调，创新人才犹如优秀种子，很是难得，要大力培养
“守中者无言，怀玉者不炫”喻指（） A: 真理难得 B: 知音难得 C: 真医难得 D: 真才难得 E: 真心难得
“守中者无言，怀玉者不炫”喻指（） A: 真理难得 B: 知音难得 C: 真医难得 D: 真才难得 E: 真心难得
“则骐骥不多得，何非冀北驽群”喻指（） A: 真理难得 B: 知音难得 C: 真医难得 D: 真才难得 E: 真心难得
“则骐骥不多得，何非冀北驽群”喻指（） A: 真理难得 B: 知音难得 C: 真医难得 D: 真才难得 E: 真心难得
“惟是伯牙常有也，而钟期不常有”喻指（） A: 真理难得 B: 知音难得 C: 真医难得 D: 真才难得 E: 真心难得
“惟是伯牙常有也，而钟期不常有”喻指（） A: 真理难得 B: 知音难得 C: 真医难得 D: 真才难得 E: 真心难得
“人才难得,政治思想强。”是谁对邓小平的评价
“人才难得,政治思想强。”是谁对邓小平的评价
B1型题 “守中者无言，怀玉者不炫”喻指（） A: 真理难得 B: 知音难得 C: 真医难得 D: 真才难得 E: 真心难得
B1型题 “守中者无言，怀玉者不炫”喻指（） A: 真理难得 B: 知音难得 C: 真医难得 D: 真才难得 E: 真心难得