• 2022-05-29 问题

    “为两郎僮,[]为一郎僮”(柳宗元《童区寄传》),句中[]内应是()。 A: 孰与 B: 孰若 C: 与其 D: 不若

    “为两郎僮,[]为一郎僮”(柳宗元《童区寄传》),句中[]内应是()。 A: 孰与 B: 孰若 C: 与其 D: 不若

  • 2022-05-29 问题

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别.13.下列句中加点词的解释不正确的一项是(1分)

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别.13.下列句中加点词的解释不正确的一项是(1分)

  • 2022-05-29 问题

    (一)孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。下列加点字的解释正确的一项是() A: 卿当涂掌事 当涂:当道、当权 B: 蒙辞以军中多务 辞:告辞 C: 但当涉猎,见往事耳 涉猎:广泛的猎取 D: 大兄何见事之晚乎! 见事:看到事情

    (一)孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。下列加点字的解释正确的一项是() A: 卿当涂掌事 当涂:当道、当权 B: 蒙辞以军中多务 辞:告辞 C: 但当涉猎,见往事耳 涉猎:广泛的猎取 D: 大兄何见事之晚乎! 见事:看到事情

  • 2022-06-09 问题

    阅读短文,回答问题。  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”①蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“②卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(1)从文中找出有下列意思的词。  ①我,帝王自称——       (  )  ②广泛阅读——         (  )  ③古代学官名,精通儒家经典—— (  )  ④只要——           (  )(2)用现代汉语翻译文中画线句子。  ①____________________________________________________________  ②____________________________________________________________(3)文中的“________________”是孙权入情入理现身说法地劝吕蒙学习,而“_______________”说明吕蒙是位一点就破的人;“____________”,是鲁肃赞美吕蒙学有成效的话,这是一种________________手法。(4)吕蒙开始以军务多推辞学习,那为什么后来又学习了呢?(用自己的话回答)(5)孙权要求吕蒙怎样读书?你认为这一要求对我们适用吗?请说明理由。(6)试比较《孙权劝学》与《伤仲永》两篇文章在内容上有何相同之处,有何不同之处?阅读这两篇文章后,对你有怎样的启示,谈谈自己的认识。

    阅读短文,回答问题。  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”①蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“②卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(1)从文中找出有下列意思的词。  ①我,帝王自称——       (  )  ②广泛阅读——         (  )  ③古代学官名,精通儒家经典—— (  )  ④只要——           (  )(2)用现代汉语翻译文中画线句子。  ①____________________________________________________________  ②____________________________________________________________(3)文中的“________________”是孙权入情入理现身说法地劝吕蒙学习,而“_______________”说明吕蒙是位一点就破的人;“____________”,是鲁肃赞美吕蒙学有成效的话,这是一种________________手法。(4)吕蒙开始以军务多推辞学习,那为什么后来又学习了呢?(用自己的话回答)(5)孙权要求吕蒙怎样读书?你认为这一要求对我们适用吗?请说明理由。(6)试比较《孙权劝学》与《伤仲永》两篇文章在内容上有何相同之处,有何不同之处?阅读这两篇文章后,对你有怎样的启示,谈谈自己的认识。

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