“为两郎僮，[]为一郎僮”（柳宗元《童区寄传》），句中[]内应是（）。 A: 孰与 B: 孰若 C: 与其 D: 不若

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎，见往事耳．卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别．13．下列句中加点词的解释不正确的一项是(1分)

（一）孙权劝学初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。下列加点字的解释正确的一项是（） A: 卿当涂掌事 当涂：当道、当权 B: 蒙辞以军中多务 辞：告辞 C: 但当涉猎，见往事耳 涉猎：广泛的猎取 D: 大兄何见事之晚乎！ 见事：看到事情

阅读短文，回答问题。　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”①蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“②卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。(1)从文中找出有下列意思的词。　　①我，帝王自称——　　　　　　　(　　)　　②广泛阅读——　　　　　　　　　(　　)　　③古代学官名，精通儒家经典——　(　　)　　④只要——　　　　　　　　　　　(　　)(2)用现代汉语翻译文中画线句子。　　①____________________________________________________________　　②____________________________________________________________(3)文中的“________________”是孙权入情入理现身说法地劝吕蒙学习，而“_______________”说明吕蒙是位一点就破的人；“____________”，是鲁肃赞美吕蒙学有成效的话，这是一种________________手法。(4)吕蒙开始以军务多推辞学习，那为什么后来又学习了呢?(用自己的话回答)(5)孙权要求吕蒙怎样读书?你认为这一要求对我们适用吗?请说明理由。(6)试比较《孙权劝学》与《伤仲永》两篇文章在内容上有何相同之处，有何不同之处?阅读这两篇文章后，对你有怎样的启示，谈谈自己的认识。