新疆有一座晚清名臣的祠堂,悬挂一幅楹联:“提挈自东西……十年戎马书生老;指挥定中外……万里寒鸦相国寺。”它颂扬是()
新疆有一座晚清名臣的祠堂,悬挂一幅楹联:“提挈自东西……十年戎马书生老;指挥定中外……万里寒鸦相国寺。”它颂扬是()
新闻(消息、简讯)常有多行标题,除正题、副题外,还有眉题(又称肩题)位于正题之□,对正题起一种引发、烘托、提挈的作用。
新闻(消息、简讯)常有多行标题,除正题、副题外,还有眉题(又称肩题)位于正题之□,对正题起一种引发、烘托、提挈的作用。
《素问•上古天真论》提出上古真人的养生方法是() A: 提挈天地 B: 呼吸精气 C: 去世离俗 D: 把握阴阳 E: 积精全神
《素问•上古天真论》提出上古真人的养生方法是() A: 提挈天地 B: 呼吸精气 C: 去世离俗 D: 把握阴阳 E: 积精全神
《素问·上古天真论》中早衰之人的做法是 A: 提挈天地 B: 呼吸精气 C: 把握阴阳 D: 以酒为浆 E: 独立守神
《素问·上古天真论》中早衰之人的做法是 A: 提挈天地 B: 呼吸精气 C: 把握阴阳 D: 以酒为浆 E: 独立守神
朝代:宋茉作者:江奎 灵种传闻出越裳,何人提挈上蛮航。他年我若修花史,列作人间第一香。
朝代:宋茉作者:江奎 灵种传闻出越裳,何人提挈上蛮航。他年我若修花史,列作人间第一香。
某教师在分析《闻一多先生的说和做》一文时,抓住提挈全文的总起句“闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士……”,聚焦句中“口的巨人”“行的高标”两词。这里老师运用的分析方法是:
某教师在分析《闻一多先生的说和做》一文时,抓住提挈全文的总起句“闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士……”,聚焦句中“口的巨人”“行的高标”两词。这里老师运用的分析方法是:
《素问·痿论》:“心气热,则下脉厥而上,上则下脉虚,虚则生脉痿,枢折挈,胫纵而不任地也。”王冰注“枢折挈”:“膝腕枢纽如折去而不相提挈。”根据王冰注文,可知正文脱字是: ( )
《素问·痿论》:“心气热,则下脉厥而上,上则下脉虚,虚则生脉痿,枢折挈,胫纵而不任地也。”王冰注“枢折挈”:“膝腕枢纽如折去而不相提挈。”根据王冰注文,可知正文脱字是: ( )
下列说法错误的一项是:( ) A: 《醉翁亭记》以“醉”“乐”二字提挈全文,表达了作者与民同乐的思想 B: 《论语》是记录孔子及其弟子言行的书。《孟子》是记录孟子及其弟子思想观点和政治活动的书 C: 《狂人日记》是鲁迅写的第一篇传记性散文。它是中国现代文学史上第一篇彻底反封建的新文学作品 D: 在中国文学史上的“唐宋八大家”中,有苏氏三父子,他们是父亲苏洵,儿子苏轼和苏辙
下列说法错误的一项是:( ) A: 《醉翁亭记》以“醉”“乐”二字提挈全文,表达了作者与民同乐的思想 B: 《论语》是记录孔子及其弟子言行的书。《孟子》是记录孟子及其弟子思想观点和政治活动的书 C: 《狂人日记》是鲁迅写的第一篇传记性散文。它是中国现代文学史上第一篇彻底反封建的新文学作品 D: 在中国文学史上的“唐宋八大家”中,有苏氏三父子,他们是父亲苏洵,儿子苏轼和苏辙
东汉安帝时,昌邑县令王密为感谢杨震的提挈之恩,夜里怀金十斤馈赠,被杨震拒绝。王密说:“暮夜无知者”。杨震答道:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”王密听后“愧而出”。个人加强道德修养,应借鉴历史上思想家们所提出的各种积极有效的道德修养方法,并结合当今社会发展的需要和当代人道德修养的实践经验,身体力行。这个故事告诉我们,个人加强道德修养,要采取()
东汉安帝时,昌邑县令王密为感谢杨震的提挈之恩,夜里怀金十斤馈赠,被杨震拒绝。王密说:“暮夜无知者”。杨震答道:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”王密听后“愧而出”。个人加强道德修养,应借鉴历史上思想家们所提出的各种积极有效的道德修养方法,并结合当今社会发展的需要和当代人道德修养的实践经验,身体力行。这个故事告诉我们,个人加强道德修养,要采取()
【单选题】东汉安帝时,昌邑县令王密为感谢杨震的提挈之恩,夜里怀金十斤馈赠,被杨震拒绝。王密说:“幕夜无知者。”杨震答道:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”王密听后“愧而出”。个人加强道德修养方法,并结合当经社会发展的需要和当代人道德修养的实践经验,身体力行。这个故事告诉我们,个人加强道德修养,要采取 A. 学思并重的方法 B. 省察克治的方法 C. 慎独自律的方法 D. 积善成德的方法
【单选题】东汉安帝时,昌邑县令王密为感谢杨震的提挈之恩,夜里怀金十斤馈赠,被杨震拒绝。王密说:“幕夜无知者。”杨震答道:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”王密听后“愧而出”。个人加强道德修养方法,并结合当经社会发展的需要和当代人道德修养的实践经验,身体力行。这个故事告诉我们,个人加强道德修养,要采取 A. 学思并重的方法 B. 省察克治的方法 C. 慎独自律的方法 D. 积善成德的方法