案例:一天中午近两点时,我班的书乙才由奶奶陪着哭着来到了幼儿园。原来是不想睡午觉,被妈妈打了一顿。结果被奶奶押着来了幼儿园。面对家长犹豫的目光,是迁就他还是按统一要求作息?我想起了昨天中午小琴和我讲过不想睡觉,因为令文也不想睡觉。可经过老师的哄劝,他很快就睡着了。可见是攀比心理在作怪。 看来,书乙也是因为这个原因了。想到这里,我就对他讲了两个理由,第一是令文的家比较远,要在妈妈上班时才能来园。第二,小朋友正是长身体、学本领的时候,不睡觉身体就不强壮,脑袋也不聪明,游戏学习时也没精神,再说你看其他的小朋友睡得多香。听完后,他主动上床倒下了,不一会儿就睡着了。起床后,我表扬了书乙,并提出了要求,明天中午要早点来园休息。他愉快的答应了。从此孩子们再也没有要求不午睡了。 请分析原因
案例:一天中午近两点时,我班的书乙才由奶奶陪着哭着来到了幼儿园。原来是不想睡午觉,被妈妈打了一顿。结果被奶奶押着来了幼儿园。面对家长犹豫的目光,是迁就他还是按统一要求作息?我想起了昨天中午小琴和我讲过不想睡觉,因为令文也不想睡觉。可经过老师的哄劝,他很快就睡着了。可见是攀比心理在作怪。 看来,书乙也是因为这个原因了。想到这里,我就对他讲了两个理由,第一是令文的家比较远,要在妈妈上班时才能来园。第二,小朋友正是长身体、学本领的时候,不睡觉身体就不强壮,脑袋也不聪明,游戏学习时也没精神,再说你看其他的小朋友睡得多香。听完后,他主动上床倒下了,不一会儿就睡着了。起床后,我表扬了书乙,并提出了要求,明天中午要早点来园休息。他愉快的答应了。从此孩子们再也没有要求不午睡了。 请分析原因
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