某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于 （ ）
校本课程
举一反三
- 某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于 （ ）
- 某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程,这种课程属于(<br/>)【2017,上半年,教育知识与能力】 A: 国家课程 B: 地方课程 C: 校本课程 D: 生本课程
- 学校开设专门心理健康教育课程的可行性有（） A: 基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间” B: 实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度 C: 心理健康教育课的师资问题也是可以解决的 D: 开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求
- 中国大学MOOC:“形式教育论”主张在学校重点开设（）课程。
- 英国《1988年教育改革法》中规定义务教育阶段实施国家课程，包括（） A: 核心课程 B: 基础课程 C: 附加课程 D: 艺术课程
内容
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辨析：学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。
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学校健康教育的方法有开设健康教育课、举办健康教育活动和（）
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义务教育阶段和高中阶段信息技术课程的课程定位是什么？
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当前我国中小学课程的设置应该是（） A: 整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中分科课程与综合课程相结合，高中以分科课程为主 B: 整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，初中分科课程与综合课程相结合。高中以分科课程为主 C: 整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，高中以分科课程为主 D: 整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，中学以分科课程为主
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按照课程类别的不同将课程分为（）三大教育模块 A: 通识教育课 B: 专业教育课 C: 拓展教育课 D: 实践教育课