坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。这是对幼儿园教师的什么要求?
A: 能力为重
B: 观察了解幼儿，根据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制定和执行教育工作计划，完成教育任务
C: 丰富教育实践经验，不断提高自我反思能力
D: 终身学习
A: 能力为重
B: 观察了解幼儿，根据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制定和执行教育工作计划，完成教育任务
C: 丰富教育实践经验，不断提高自我反思能力
D: 终身学习
举一反三
- 《幼儿教师专业标准》要求幼儿教师要把学前教育理论与保教实践相结合,突出();研究幼儿,遵循幼儿(),提升保教工作();坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。
- 以下体现《幼儿园教师专业标准(试行)》中“幼儿为本”理念的有()。 A: 教师要具有终身学习和持续发展的意识与能力,做终身学习的典范 B: 教师要有爱心、责任心和耐心 C: 教师要坚持时间、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力 D: 尊重幼儿权益,调动和发挥幼儿主动性和积极性
- 坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。具有（）与（）和（），做终身学习的典范。
- 幼儿园教师对本班工作全面负责,其主要职责不包括( )。 A: 观察了解幼儿,依据国家规定的幼儿园课程标准,结合本班幼儿的具体情况,制订和执行教育工作计划,完成教育任务 B: 组织和指导家长工作,负责与社区的联系和合作 C: 参加业务学习和幼儿教育研究活动 D: 定期向园长汇报,接受其检查和指导。
- 下面哪项不属于幼儿园教师的职责() A: 观察了解幼儿，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务 B: 负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作 C: 严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作 D: 参加业务学习和幼儿教育研究活动