关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-29 高中学生的思维具有更高的抽象性、概括性，并开始形成（）。 A: 抽象逻辑思维 B: 发散思维 C: 辨证思维 D: 形象抽象思维 高中学生的思维具有更高的抽象性、概括性，并开始形成（）。A: 抽象逻辑思维B: 发散思维C: 辨证思维D: 形象抽象思维 答案： 查看 举一反三 高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。 幼儿思维发展的一般特点（) A: 直觉行动思维不断发展 B: 具体形象性是幼儿思维的主要特点 C: 抽象逻辑思维是幼儿的典型思维 D: 抽象逻辑思维开始萌芽 以下，根据思维的创新性程度分类的是（ ）。 A: 常规思维 B: 创造思维 C: 发散思维 D: 抽象逻辑思维 青年初期学生的思维具有更高的抽象概括性,逻辑思维由少年期的“经验型”逐步向的思维过渡 儿童最初的思维方式是（）。 A: 具体形象性思维 B: 直观行动思维 C: 抽象逻辑思维 D: 象征性思维
