班主任在班级管理中的地位是（)。
A: 班级人际关系的艺术家
B: 班级建设的设计者
C: 班级组织的领导者
D: 班级制度的执行者
A: 班级人际关系的艺术家
B: 班级建设的设计者
C: 班级组织的领导者
D: 班级制度的执行者
A,B,C
举一反三
- 班主任在班级管理中的地位是( )。 A: 班级建设的设计者 B: 班级组织的领导者 C: 班级组织的教育者 D: 班级制度的执行者 E: 班级人际关系的艺术家
- 班主任在班级管理中的地位不包括（）。 A: 是班级人际关系的艺术家 B: 是班集体的设计者 C: 是班级组织的领导者 D: 是班级制度的贯彻者
- 班主任在班级管理中的地位是( ) A: 是班级人际关系的艺术家 B: 是班集体的设计者 C: 是班级组织的领导者 D: 是班级的教育者 E: 是班级制度的贯彻者
- 班主任在班级管理中的地位包括 A: 是班级人际关系的艺术家 B: 是班集体的教育者 C: 是班级组织的领导者 D: 是班集体的设计者 E: 是班级制度的贯彻者
- 班主任在班级管理中的地位是() A: 是班级人际关系的艺术家 B: 是班集体的设计者 C: 是班级组织的领导者 D: 是班级的教育者
内容
- 0
班主任在班级管理中的地位是（ ） A: A是班级人际关系的艺术家 B: B是班集体的设计者 C: C是班级组织的领导者 D: D是班级的教育者
- 1
班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系的（）。
- 2
班主任是班级建设的组织者、领导者，是班级人际关系的艺术家。
- 3
A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。 班主任在班级管理中处于什么地位? A: 班级建设的设计者\n B: 班级组织的领导者\n C: 班级目标的制定者\n D: 班级人际关系的艺术家
- 4
在班级管理中．通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为() A: 校长 B: 老师 C: 班主任 D: 主任