下列属于语言“习得”的是（ ）
A: 在传统教学法的影响下，其注意力往往集中于语言的形式方面，如语音、词汇、语法等
B: 学习者可能掌握一定的语言结构，但不一定能获得语言交际能力
C: 主要靠在自然的语言环境中的语言交际活动，没有教学大纲，没有课本，也没有真正意义上的教师
D: 学习者为了掌握一种新的交际工具所进行的目的性非常明确的活动
A: 在传统教学法的影响下，其注意力往往集中于语言的形式方面，如语音、词汇、语法等
B: 学习者可能掌握一定的语言结构，但不一定能获得语言交际能力
C: 主要靠在自然的语言环境中的语言交际活动，没有教学大纲，没有课本，也没有真正意义上的教师
D: 学习者为了掌握一种新的交际工具所进行的目的性非常明确的活动
举一反三
- 习得是指在自然的语言环境中，通过旨在沟通意义的言语交际活动，（）地获得一种语言。
- 在传统教学法的影响下，学习的注意力往往集中于语言的形式方面，相对忽视了语言的意义。
- 哪项属于第二语言习得的特点？（） A: 学习的动机是培养交际能力，是一种生存发展的需要 B: 在习得第二语言的同时一定也可以掌握语言文化知识 C: 需要掌握语音、词汇、语法以及语用规则 D: 习得环境都是具有“i＋1”式的照顾语言
- 交际法强调言语交际的内容和信息的传递，不苛求（），对学习者在学习过程中出现的语言错误要有一定的容忍度。 A: 语言形式 B: 语法 C: 语音
- 交际法强调言语交际的内容和信息的传递，不苛求（），对学习者在学习过程中出现的语言错误要有一定的容忍度。 A: A语言形式 B: B语法 C: C语音