一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于（）。
A: 诊断性评价
B: 形成性评价
C: 总结性评价
D: 非正式评价
A: 诊断性评价
B: 形成性评价
C: 总结性评价
D: 非正式评价
举一反三
- 一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于______ A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 非正式评定
- 一般在教学开始之前，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学所做的评价是（） A: 配置性评价 B: 诊断性评价 C: 正式评价 D: 非正式评价
- 一位教师在教学开始前，为了了解学生的起点能力，摸清学生的现有水平个别差异而进行的测验属于（）。 A: 总结性评价 B: 形成性评价 C: 诊断性评价 D: 初始性评价
- 一位教师在教学开始前，为了了解学生的起点能力，摸清学生的现有水平个别差异而进行的测验属于（）。 A: A总结性评价 B: B形成性评价 C: C诊断性评价 D: D初始性评价
- 3.一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是( )。