结束技能是教师完成一项教学任务时,通过重复强调、概括总结、实践活动等方式,对所教授内容进行系统化巩固的教学行为,它可以促进学生将新知识稳固地纳入原有的认知结构中去。对吗?
举一反三
- 结束技能是教师完成一项教学任务时，通过重复强调，概括总结、实践活动等教学活动，对所教的知识或技能进行及时的系统化巩固和应用，使新知识稳固地纳入学生的认知结构中去的一类教学行为。
- 中国大学MOOC: 结束技能是教师完成一项教学任务时，通过重复强调，概括总结、实践活动等教学活动，对所教的知识或技能进行及时的系统化巩固和应用，使新知识稳固地纳入学生的认知结构中去的一类教学行为。
- 结束（结课）技能是教师完成一项教学任务时，通过（）、（）和（）等教学活动，对所教的知识或技能进行及时的（）、（）和（），使新知识稳固地纳入学生的认知结构中去的一类教学行为。
- 结束技能是教师完成一项教学任务时，通过重复强调，概括总结。
- 数学课的结束是指完成一项教学（）或（）时，教师对知识进行（），使学生对所学知识形成系统，从而巩固和掌握教学内容的教学（）。（） A: 内容，活动，归纳总结，行为方式 B: 归纳总结，行为方式，内容，活动 C: 内容，活动，行为方式，归纳总结 D: 归纳总结，内容，活动，行为方式