体育教学技能的特点,不包括()。
A: 体育教学技能具有目标指向性
B: 体育教学技能以知识、技能为凭借
C: 体育教学技能是一种先天性行为
D: 体育教学技能具有可操作性、可模仿性和可分解性
A: 体育教学技能具有目标指向性
B: 体育教学技能以知识、技能为凭借
C: 体育教学技能是一种先天性行为
D: 体育教学技能具有可操作性、可模仿性和可分解性
C
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举一反三
内容
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依据体育教学技能的形成过程,体育教学技能训练的方法,不包括( )。 A: 感知技能训练方法 B: 评价技能训练方法 C: 心智技能训练方法 D: 操作技能训练方法
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体育教学包括________和_________两种基本形式 A: 体育理论知识的教学 B: 体育技术、技能的教学 C: 身体素质练习 D: 体育战术教学
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体育教学的界定有哪几种观点( ) A: 强调体育教学的双边性 B: 强调体育教学的实用性 C: 强调体育教学的教育性 D: 强调体育教学的技能传习
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体育教师的专业技能包括——技能、体育教学技能、(组织活动技能)、教育信息技能
- 4
体育教学是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程,其主要目标是通过教学传授体育的知识、技术和技能,以达到______的目的