认知结构学习理论认为()
A: 学习是主动形成认知结构
B: 学习包括获得、转化和评价三个过程
C: 教学的目的在于理解学科的基本结构
D: 知识是会不断“革命”掉的
A: 学习是主动形成认知结构
B: 学习包括获得、转化和评价三个过程
C: 教学的目的在于理解学科的基本结构
D: 知识是会不断“革命”掉的
举一反三
- 布鲁纳的认知结构理论认为（ ）。 A: 学习的实质是形成认知结构 B: 学习是主动的 C: 学习的实质是构造完形 D: 学习包括获得、转化和评价三个过程
- 以下不属于认知主义观点的是（） A: 强调对学科的基本结构的学习 B: 学习是主动地形成认知结构的过程 C: 经过主动发现形成认知结构 D: 学习的实质在于形成一定的联结
- 美国教育心理学家布鲁纳认为,学习的实质是主动的形成认知结构,教学的目的在于理解学科的基本结构,要提倡( )。
- 下列符合布鲁纳认知—结构学习观的有（)。 A: 学习的实质是主动形成认知结构 B: 学习应广泛使用发现法 C: 学习过程包括获得、转化、评价三个过程 D: 学习者不是主动地获取知识而是被动的接受知识
- 布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，认为教学的目的在于理解学科的基本结构。（)