学校社会工作者小苏近期打算为处境不利的学生提供个案服务，某班班主任了解后主动把班上一名学生介绍给小苏，希望小苏能够为他提供服务。下列类型中，属于处境不利的学生是（）。
A: 患有多动症的小李
B: 网络成瘾者
C: 经常逃课的小红
D: 正在监狱服刑人员的孩子
E: 思维混乱的丽丽
A: 患有多动症的小李
B: 网络成瘾者
C: 经常逃课的小红
D: 正在监狱服刑人员的孩子
E: 思维混乱的丽丽
举一反三
- 学校社会工作者小赵近期打算为处境不利的学生提供个案服务，某班班主任了解后主动把班上一名学生介绍给小赵，希望小赵能够为他提供服务。下列类型中，属于处境不利的学生是（）。 A: 患有多动症的小红 B: 网络成瘾者 C: 经常逃课的小明 D: 正在监狱服刑人员的孩子 E: 思维混乱的丽丽
- 学校社会工作者小王近期打算为处境不利的学生提供个案服务，某班班主任了解后主动把班上的学生介绍给小王，希望小王能够为他提供服务。下列类型中，属于处境不利的学生有（）。 A: 课堂上睡觉的淳淳 B: 网络成瘾的棉棉 C: 经常逃课的布布 D: 父亲在监狱服刑的珏珏 E: 思维混乱的晓晓
- 学校社会工作者进行个案管理的对象应是那些处境不利的学生，处境不利指由于处于不良的家庭环境中，或者在家庭、同伴群体中长期受不良对待，如虐待、忽视、欺负，而出现或可能出现心理、行为问题的学生。（)
- 《中国社会工作大百科全书》的定义认为学校社会工作是政府、社会各方面力量或私人经由专业社会工作者运用社会工作的理论、方法与技术，对正规或非正规教育体系中的全体学生，特别是处境困难学生提供的（）。 A: 非专业服务 B: 专业服务 C: 志愿服务 D: 有偿服务
- 学校社会工作为特殊问题或特殊群体学生服务主要包括下列哪些选项？() A: 为提高独立生活技能和技巧的服务 B: 为继父母家庭学生的服务 C: 为单亲家庭学生的服务 D: 为发展学生学习兴趣的服务 E: 为服刑人员家庭学生的服务。