教师在教学生学习绘画时，如果没有教给学生线条、明暗、色彩运用等绘画知识要领，也没有让学生看过绘画，学生就无法很好地把握绘画技能。而教师光教给学生绘画知识，从来不让学生动手操作，也同样无法让学生形成绘画技能，也就教不好绘画。这要求教师在教学中遵循（）。
A: 直观性教学原则
B: 循序渐进教学原则
C: 理论联系实际教学原则
D: 科学性与教育性相结合原则
A: 直观性教学原则
B: 循序渐进教学原则
C: 理论联系实际教学原则
D: 科学性与教育性相结合原则
举一反三
- 第斯多惠指出：“学生的发展水平是教学的出发点。”教师在教学过程中，随时都要了解学生的发展水平、已有知识与能力状况。这遵循了教学原则中的（ ）。 A: 巩固性原则 B: 循序渐进原则 C: 因材施教原则 D: 量力性原则
- 127．教师在教学活动中，鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等这种行为所体现的教学目标属于（ ）。
- 在教学活动中，教师起什么作用?叶圣陶先生的看法是：“各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学，就是“教”学生“学”，主要不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子。这段文字的主旨是()。 A: 教师要讲究教学方法 B: 教师应讲授学习的过程 C: 教师应把学习的方法教给学生 D: 教师教学主要不是把现成的知识教给学生
- 教学原则是教师和学生在教学工作中自觉地遵循教学规律，为完成教学任务所必须遵循的基本原则，它们分别是（）的原则等。 A: 科学性和思想性统一； B: 理论联系实际； C: 直观性； D: 启发性。
- 教学原则是教师和学生在教学工作中自觉地遵循教学规律，为完成教学任务所必须遵循的基本原则，它们分别是（）的原则等。 A: A科学性和思想性统一； B: B理论联系实际； C: C直观性； D: D启发性。