下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的（）
A: 让孩子想到什么就说什么
B: 提供孩子们充分自由的氛围
C: 设法让孩子们感觉到轻松愉快
D: 发现孩子说得不正确时立刻制止
A: 让孩子想到什么就说什么
B: 提供孩子们充分自由的氛围
C: 设法让孩子们感觉到轻松愉快
D: 发现孩子说得不正确时立刻制止
D
举一反三
- 下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?（ ） A: A让幼儿想到什么就说什么 B: B提供幼儿充分自由的氛围 C: C设法让幼儿感觉到轻松愉快 D: D发现幼儿说得不正确时立刻制止
- 运用讨论式教学时应该避免的是______。 A: 让孩子们想到什么就说十么 B: 提供孩子们良好的自由的氛围 C: 设法让孩子们感到不紧张 D: 发现孩子们说的不正确时当场立即制止
- 让孩子们住手，并且教育孩子不可以这么做。
- 幼儿园谈话活动就是让孩子想说什么就说什么。（)
- 孩子们重复听三只小猪的故事时，老师可以（ ）。 A: 中途暂停一下提醒孩子注意文本中出现有ay发音的，让孩子把手放在头上 B: 让孩子们大声朗读故事书 C: 总结说出有ay，ai发音的单词 D: 让孩子独立阅读故事书
内容
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如果你打算用班杜拉的观察学习理论设计一个防止中学生暴力的项目,你会()。 A: 让孩子们看录像，录像中的孩子用积极有益的方式回应操场上的攻击行为。 B: 惩罚有攻击性的孩子，奖励没有攻击性的孩子 C: 让孩子们捶打玩偶，发泄攻击性。 D: 惩罚杂学校中实施攻击行为的孩子。
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孩子在发生鼻出血时,我们应该立即让孩子将头保持后仰,闭上嘴巴,避免让血流得更多。()
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尊重孩子的主要方法有哪些？（） A: 让孩子有话语权 B: 让孩子有自主权 C: 让孩子有支配权 D: 让孩子有快乐权 E: 孩子有建议权 F: 孩子有知情权
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下列属于培养孩子劳动教育的途径有（） A: 与孩子共同干家务，在劳动中向孩子传输正确的价值观 B: 转变态度，认识劳动对孩子的积极意义，多鼓励孩子参与家务劳动 C: 对孩子力所能及的家务不要大包大揽、包办代替 D: 费时费力的劳动可以让孩子少做，尽量让孩子做一些轻松的家务
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尊重孩子的主要方法有哪些？（） A: A让孩子有话语权 B: B让孩子有自主权 C: C让孩子有支配权 D: D让孩子有快乐权 E: E孩子有建议权 F: F孩子有知情权