同一年龄阶段的儿童在同一方面发展的速度和水平各不相同，在不同方面发展的水平也各不相同，这个现象体现了青少年身心发展的（）
A: 阶段性
B: 个体差异性
C: 可变性
D: 不均衡性
A: 阶段性
B: 个体差异性
C: 可变性
D: 不均衡性
举一反三
- 儿童身心发展表现出有些方面在较早阶段就能达到较高水平，有些方面则要成熟得晚些。而且同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段也有所不同，还有不同方面发展的速度也不相同。以上都说明儿童的身心发展有（ ）
- 儿童发展在不同年龄阶段其速度和水平有明显差异，而非匀速前进，这体现儿童身心发展的( ) A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不均衡性 D: 差异性
- 个体身心发展的个别差异性表现在（ ）。 A: 不同方面发展的相互关系不同 B: 不同儿童的个性心理倾向不同 C: 不同儿童同一方面的发展速度和水平不同 D: 同一方面不同年龄阶段的发展速度不同
- 人的身心发展具有不均衡性体现在下面哪些方面()A.()在同一方面的发展上，不同年龄阶段的发展不均衡()B.()不同个体在不同方面的发展不均衡()C.()不同个体在相同方面的发展不均衡()D.().同一个体在不同方面的发展不均衡
- 个体身心发展的个别差异性表现在（） A: A同一方面不同年龄阶段的发展速度不同 B: B不同方面发展的相互关系不同 C: C不同儿童同一方面的发展速度和水平不同 D: D不同儿童的个性心理倾向不同 E: E不同时代儿童成熟年龄不同