A: 协助受害者提高自我保护功能
B: 鼓励家长在网上批评欺凌者的攻击行为
C: 建议家长委员会协助学校建立严格的惩罚制度
D: 要求家长监督子女的行为
举一反三
- 某学校今年连续发生了三起校园欺凌事件,为了杜绝校园欺凌现象,营造和谐的校园氛围,社会工作者与学校一起开展了“平安校园计划”,从学生、家长和学校三方面进行干预。下列措施中,属于从家庭层面进行干预的是( )。 A: 协助受欺凌者提高自我保护能力 B: 鼓励家长在网上批判欺凌者的攻击行为 C: 建议家长委员会协助学校制订严惩制度 D: 要求家长监管子女的欺凌行为
- 某学校今年连续发生了三起校园欺凌事件,为了杜绝校园欺凌现象,营造和谐的校园氛围,社会工作者与学校一起开展了“平安校园计划”,从学生、家长和学校三方面进行干预。下列措施中,属于从家庭层面进行干预的是( )。(1.0) A: 协助受欺凌者提高自我保护能力 B: 鼓励家长在网上批判欺凌者的攻击行为 C: 建议家长委员会协助学校制订严惩制度 D: 要求家长监管子女的欺凌行为
- 学校社会工作者在介入校园欺凌事件过程中，为欺凌者和被欺凌者提供认知和行为的辅导，上述学校社会工作服务属于（）。 A: 社区学校型社会工作 B: 治疗型学校社会工作 C: 变迁型学校社会工作 D: 混合型学校社会工作
- 下列哪一种方式可以有力地惩罚校园欺凌行为？（） A: 在道德上谴责校园欺凌行为 B: 在法律上严厉惩罚校园欺凌行为 C: 在家庭中严格管教欺凌者 D: 在学校管理中严厉批评教训欺凌者
- 学校社会工作者在介入校园欺凌事件过程中,为欺凌者和被欺凌者提供认知和行为的辅导,上述学校社会工作服务属于() A: 社区学校型社会工作 B: 治疗型学校社会工作<br/>C<br/>.变迁型学校社会工作<br/>D<br/>.混合型学校社会工作
内容
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下面关于校园欺凌的说法中错误的是：() A: 家庭是孩子重要的“课堂”，要注重建立平等和谐的家庭氛围与环境。 B: 家长要积极配合学校工作，关注孩子日常生活表现，与学校老师积极沟通。 C: 校园欺凌的预防与治理离不开塑造良好的社会环境。 D: 校园欺凌事件处理中只需要关注欺凌者和被欺凌者，无需关注旁观者和协助者。
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谁应当承担消除校园欺凌行为的责任？（） A: 消除校园欺凌，保护未成年人是国家的责任 B: 消除校园欺凌，保护未成年人是学校和老师的责任 C: 消除校园欺凌，保护未成年人是家长的责任 D: 消除校园欺凌，保护未成年人是所有人的责任
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下面关于校园欺凌的说法中正确的是（） A: 性格孤僻、不善交际的孩子更容易成为被欺凌的对象 B: 家庭是孩子重要的“课堂”，要注重建立平等和谐的家庭氛围与环境 C: 校园欺凌的预防与治理离不开塑造良好的社会环境 D: 家长要积极配合学校工作，关注孩子日常生活表现，与学校老师积极沟通 E: 校园欺凌事件处理中只需要关注欺凌者和被欺凌者，无需关注旁观者和协助者
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下面关于校园欺凌的说法中错误的是：( ) A: 性格孤僻、不善交际的孩子更容易成为被欺凌的对象。 B: 校园欺凌事件处理中只需要关注欺凌者和被欺凌者，无需关注旁观者和协助者。 C: 家庭是孩子重要的“课堂”，要注重建立平等和谐的家庭氛围与环境。 D: 校园欺凌的预防与治理离不开塑造良好的社会环境。 E: 家长要积极配合学校工作，关注孩子日常生活表现，与学校老师积极沟通。
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以下不是“被动欺凌者”表现行为的是（） A: 看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者 B: 看见欺凌行为，能够主动告诉老师或者家长 C: 看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者无用 D: 参与协助欺凌者，藉此保护自己，免受欺凌