下列不是期望理论给我们的启示的是（）
A: 注意努力与绩效间的关系。管理者应该从主客观影响员工的期望值，使员工能有合理的积极的预期，从而勤奋的工作
B: 要及时对绩效予以奖励，使员工能继续积极努力的工作
C: 奖励的内容要合乎员工的需求，使员工能得到满足
D: 为怎样促进工作丰富化提供了重要概念和指导
A: 注意努力与绩效间的关系。管理者应该从主客观影响员工的期望值，使员工能有合理的积极的预期，从而勤奋的工作
B: 要及时对绩效予以奖励，使员工能继续积极努力的工作
C: 奖励的内容要合乎员工的需求，使员工能得到满足
D: 为怎样促进工作丰富化提供了重要概念和指导
D
举一反三
- 下列不是期望理论给我们的启示的是（） A: A注意努力与绩效间的关系。管理者应该从主客观影响员工的期望值，使员工能有合理的积极的预期，从而勤奋的工作 B: B要及时对绩效予以奖励，使员工能继续积极努力的工作 C: C奖励的内容要合乎员工的需求，使员工能得到满足 D: D为怎样促进工作丰富化提供了重要概念和指导
- 马斯洛的需求层次理论给我的启示是（） A: 注意努力与绩效间的关系 B: 要为员工创造交流机会，促进员工的和谐相处 C: 要及时对绩效予以奖励 D: 为怎样促进工作丰富化提供指导
- 马斯洛的需求层次理论给我的启示是（） A: A注意努力与绩效间的关系 B: B要为员工创造交流机会，促进员工的和谐相处 C: C要及时对绩效予以奖励 D: D为怎样促进工作丰富化提供指导
- 期望理论启示管理者在奖励员工绩效时要考虑到员工的需求。
- 期望理论的关键是员工如何理解个人努力与工作绩效、工作绩效与组织奖励、组织奖励与个人需要满足之间的关系。（)
内容
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根据期望理论，员工对奖励是否能够满足个人需要的估计称为（）。 A: 奖励与个人需要关系 B: 绩效与奖励关系 C: 努力与绩效关系 D: 奖励与努力关系
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期望理论给我们的启示有（） A: 要及时对绩效予以奖励 B: 注意结果与绩效间的关系 C: 奖励的内容要合乎公司的要求 D: 奖励要分场合
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根据期望理论，员工对自身努力是否能够做出成绩的估计称为（ ）。 A: 奖励与个人需要关系 B: 绩效与奖励关系 C: 努力与绩效关系 D: 奖励与努力关系
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期望理论对于管理者的启示有哪些？ A: 发现对员工来说高期望值和高效价的因素 B: 工作能提供给员工真正需要的东西 C: 员工欲求的东西是和绩效联系在一起的 D: 只要努力工作就能提高员工的绩效
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下列属于波特-劳勒动机模型内容的是 A: 如果我们预期某种行为会带来我们期望的成就，这种期望会对行为产生指导作用。 B: 努力程度并一定定能影响绩效，员工知觉到的奖励将决定员工的满意度。 C: 应正确对待员工的个人需要，设法为员工提供满足其高层次需要的环境和条件。 D: 要调动员工积极性，要注意工作安排，量才录用。