李老师在家访的过程中，有不少家长反映孩子在家里非常“调皮捣蛋”，很难管。如果你是李老师，你会（）。
A: 放弃对家长配合自己工作的期望
B: 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
C: 督促家长，让家长成为自己的“助教”
D: 当着孩子的面，指出家长的问题所在，并提出解决方案
A: 放弃对家长配合自己工作的期望
B: 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
C: 督促家长，让家长成为自己的“助教”
D: 当着孩子的面，指出家长的问题所在，并提出解决方案
举一反三
- 随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当做“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。 A: 放弃对家长配合自己工作的期望 B: 督促家长,让家长成为自己的“助教” C: 尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作 D: 代替家长教育孩子
- 很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该 。 A: 放弃对家长配合自己工作的期望 B: 督促家长，让家长成为自己的“助教” C: 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D: 开展有效的家庭教育指导，帮助家长处理好和孩子的关系
- 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当成“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）。 A: 放弃对家长配合自己工作的期望 B: 督促家长，让家长成为自己的“助教” C: 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D: 代替家长教育孩子
- 针对在新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系的形成过程中,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心的现象,教师应该( )。 A: 放弃对家长配合自己工作的期望 B: 督促家长,让家长成为自己的“助教” C: 尊重家长,树立家长的威信,一起做好教育工作 D: 在孩子面前嘲笑这些家长
- 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。 A: 放弃对家长配合自己工作的期望 B: 督促家长，让家长成为自己的“助教” C: 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作