思想品德教育过程中,培养学生“知”指
A: 对事物的爱憎、好恶的态度
B: 对是非、善恶及荣辱的认识、判断和评价
C: 为实现一定的道德目的做出的努力的认知
D: 在将社会道德规范内化于心
E: 是接受或改变某种道德观点或信念
A: 对事物的爱憎、好恶的态度
B: 对是非、善恶及荣辱的认识、判断和评价
C: 为实现一定的道德目的做出的努力的认知
D: 在将社会道德规范内化于心
E: 是接受或改变某种道德观点或信念
举一反三
- 人们对事物的爱憎、好恶的态度是指（）。 A: 道德认识 B: 道德意志 C: 道德行为 D: 道德情感
- 伴随着道德认识而产生，是人们对客观事物的是非善恶判断时引起的内心体验，是对客观事物爱憎好恶的主观态度。这反映的是（） A: 道德情感 B: 道德认识 C: 道德意志 D: 道德行动
- 思想品德教育的实质是（）。 A: 将学生的道德认知转化为道德行为 B: 培养学生的道德情感 C: 将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德 D: 提高学生对客观世界的认识
- 道德情感是指人们对客观事物做是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度，是产生品德行为的内部动力。()
- 人们对事物的爱憎、好恶的态度是指（）。 A: 道德认识 B: 道德意志 C: 道德行为 D: 道德情感