某小学计划对学生开展口腔保健工作，请来了口腔医院的专业人员，与校领导和卫生老师一起研究学校口腔保健计划（）
A: 对老师的口腔健康教育
B: 对学生的口腔健康教育
C: 学生口腔疾病的现况调查
D: 老师口腔疾病的现况调查
E: 学生全身状况的调查
A: 对老师的口腔健康教育
B: 对学生的口腔健康教育
C: 学生口腔疾病的现况调查
D: 老师口腔疾病的现况调查
E: 学生全身状况的调查
举一反三
- 某小学计划对学生开展口腔保健工作，请来了口腔医院的专业人员，与校领导和卫生老师一起研究学校口腔保健计划（） A: 对老师的口腔健康教育 B: 对学生的口腔健康教育 C: 学生口腔疾病的现况调查 D: 老师口腔疾病的现况调查 E: 学生全身状况的调查
- 某学校计划对学生开展口腔保健工作请来了口腔医院的专业人员，与校领导和卫生老师一起研究学校口腔保健计划。 根据学生心理特点，学校口腔保健工作要 A: 治疗为主预防为辅 B: 生动活泼有情趣 C: 循序渐进内容充实 D: 启发学生学习口腔保健知识的积极性 E: 健康教育与防治结合并重
- 某学校计划对学生开展口腔保健工作请来了口腔医院的专业人员，与校领导和卫生老师一起研究学校口腔保健计划。 学生的口腔卫生普遍较差，针对这一点的口腔健康教育重点是 A: 有效刷牙，去除菌斑 B: 学习牙线使用方法 C: 学习牙签使用方法 D: 少吃零食 E: 多吃新鲜水果蔬菜
- 在给学校老师上口腔保健课时，吴教授特别强调了口腔健康教育对儿童口腔保健的重要性是（） A: 学生应该了解口腔健康知识 B: 学生听老师的话 C: 有利于学习知识 D: 提高学生自我口腔保健能力 E: 增进师生团结进步
- 牙防小分队进驻某小学后，与校领导和卫生老师一起研究了口腔保健工作计划，准备开展工作 学校口腔保健的目的是（）。 A: 口腔健康教育与普通教育同步 B: 口腔疾病的预防 C: 普查普治 D: 保持牙齿和牙周健康 E: 培养良好口腔卫生习惯