被看做“需要本位的评价”的是（）
A: 目标本位评价
B: 目标游离评价
C: 诊断性评价
D: 效果评价
A: 目标本位评价
B: 目标游离评价
C: 诊断性评价
D: 效果评价
举一反三
- 布鲁姆的评价体系属于（ ）。 A: 形成性评价 B: 目标本位评价 C: 诊断性评价 D: 目标游离评价
- 被称为“暗箱式评价”的是（） A: 效果评价 B: 内在评价 C: 目标本位评价 D: 目标游离评价
- （）是以课程或教学计划的预定目标为依据而进行的评价。 A: 目标游离评价 B: 目标本位评价 C: 诊断性评价 D: 总结性评价
- （）是以课程或教学计划的预定目标为依据而进行的评价。 A: A目标游离评价 B: B目标本位评价 C: C诊断性评价 D: D总结性评价
- 下列不属于课程评价类型的是（）。 A: 目标本位评价与目标游离评价 B: 交叉评价与类比评价 C: 内部评价与外部评价 D: 诊断性评价、形成性评价与总结性评价