根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》规定，下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是（）。
A: 探索多种评价方式
B: 完善综合素质评价方式
C: 建立多样的评价标准
D: 树立终结性评价理念
A: 探索多种评价方式
B: 完善综合素质评价方式
C: 建立多样的评价标准
D: 树立终结性评价理念
举一反三
- 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》规定，下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是（）。 A: 探索多种评价方式 B: 完善综合素质评价方式 C: 建立多样的评价标准 D: 树立终结性评价理念
- 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》规定，下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是（） A: 探索多种评价方式 B: 网上综合素质评价 C: 建立多样的平均标准 D: 树立终结性评价理念
- 下列选项属于改革教育质量评价和人才评价制度具体做法的有（）。 A: 根据培养目标和人才理念，建立科学、多样的评价标准 B: 做好学生成长记录，完善综合素质评价 C: 探索促进学生发展的多种评价方式 D: 强化人才选拔使用中对实践能力的考查，克服社会用人单纯追求学历的倾向
- 下列选项属于改革教育质量评价和人才评价制度具体做法的有（）。 A: A根据培养目标和人才理念，建立科学、多样的评价标准 B: B做好学生成长记录，完善综合素质评价 C: C探索促进学生发展的多种评价方式 D: D强化人才选拔使用中对实践能力的考查，克服社会用人单纯追求学历的倾向
- 要逐步建立和完善学生综合素质评价制度，建立过程性评价和终结性评价相结合，重在（）的评价机制。