提出教学过程应遵循高难度、高速度、理论知识起主导作用等教学原则的教育家是（）
A: 罗杰斯
B: 布鲁纳
C: 赞可夫
D: 布鲁姆
A: 罗杰斯
B: 布鲁纳
C: 赞可夫
D: 布鲁姆
举一反三
- 赞科夫在批判传统教学的基础上，提出高难度进行教学、高速度进行教学、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程的教学原则。
- 布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有（） A: 动机原则、结构原则 B: 高速度、高难度、理论知识起主导作用原则 C: 高速度、高难度、理论知识起主导作用原则 D: 及时反馈小步子自定步调及时反馈原则
- 提出“高难度、高速度教学原则”的是( ) A: 赞科夫 B: 布鲁纳 C: 瓦根舍因 D: 罗杰斯
- 苏联教育家赞可夫提出的教学原则有（ ）。 A: 高难度教学 B: 高速度教学 C: 理论知识起指导作用 D: 理解学习过程 E: 使所有学生包括差生都得到发展
- 提出以高难度和高速度进行教学的原则的教育家是（）。 A: 凯洛夫 B: 赞可夫 C: 布鲁纳 D: 巴班斯基