学期初或单元教学开始时使用的学业成绩测验是()
A: 安置性测验
B: 形成性测验
C: 终结性测验
D: 能力倾向性测验
A: 安置性测验
B: 形成性测验
C: 终结性测验
D: 能力倾向性测验
A
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举一反三
- 在单元教学过程中,为了调控、改进教学工作而进行的测验是() A: 安置性测验 B: 总结性测验 C: 诊断性测验 D: 形成性测验
- 在教学进行过程中实施的用于检查学生掌握知识和进步情况的测验是() A: 诊断性测验 B: 形成性测验 C: 安置性测验 D: 终结性测验
- 以调控教学为根本目的的测验是()。 A: 安置性测验 B: 形成性测验 C: 诊断性测验 D: 总结性测验
- 我们在学期初对学生进行测验,以了解学生是否具备成功学习这一课程的基础,这属于() A: 安置性测验 B: 形成性测验 C: 诊断性测验 D: 终结性测验
- 在教学进行过程中实施的用于检查学生掌握知识和进步情况的测验是() A: A诊断性测验 B: B形成性测验 C: C安置性测验 D: D终结性测验
内容
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期末考试属于()。 A: 诊断性测验 B: 形成性测验 C: 测试性测验 D: 终结性测验
- 1
考核的内容比较广泛,形式比较正规,测验成绩用来评判教学质量或用于人才选拔的测验是______ A: 形成性测验 B: 安置性测验 C: 诊断性测验 D: 总结性测验
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跟一组规定明确的知识能力标准或教学目标内容对比时,对学习者的测验成绩作出解释的一类测验是() A: 常模参照测验 B: 诊断性测验 C: 终结性测验 D: 标准参照测验
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跟一组规定明确的知识能力标准或教学目标内容对比时,对学习者的测验成绩作出解释的一类测验是() A: A常模参照测验 B: B诊断性测验 C: C终结性测验 D: D标准参照测验
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在教学过程中进行的,目的不在于评定学生,而是为了调控教学的测验是______ A: 安置性测验 B: 形成性测验 C: 诊断性测验 D: 总结性测验