关于员工工作绩效和工作能力提高的计划是（）
A: 职业设计计划
B: 职业发展计划
C: 绩效设计计划
D: 绩效改进计划
A: 职业设计计划
B: 职业发展计划
C: 绩效设计计划
D: 绩效改进计划
D
举一反三
- 关于员工工作绩效和工作能力提高的计划是（）
- 以下关于绩效计划的说法正确的有（ ）。 A: 界定职位工作职现是做好绩效计划的前提和基础。 B: 绩效计划是由员工和其上级主管共同参与、双向沟通而共同完成的。 C: 绩效计划是需要员工及其上级主管共同签署的。 D: 绩效计划中应包含员工能力发展计划。
- 员工绩效计划包括（）及能力发展计划，通过《员工绩效计划与评估样表》展现。
- （）和（）需要管理者和员工共同参与。 A: 绩效面谈、绩效计划 B: 绩效反馈、绩效计划 C: 绩效面谈、绩效改进 D: 绩效反馈、绩效改进
- 根据组织的实际情况设计科学的绩效目标和关键绩效指标是（）。 A: 绩效计划准备 B: 绩效计划沟通 C: 绩效计划内容 D: 绩效计划实施
内容
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按顺序选出绩效考核的步骤（） A: 工作说明书→确定工作要项→确定绩效标准→评价实施→绩效面谈→制定绩效改进计划→绩效改进指导 B: 工作说明书→确定绩效标准→确定工作要项→评价实施→绩效面谈→制定绩效改进计划→绩效改进指导 C: 工作说明书→确定工作要项→确定绩效标准→评价实施→制定绩效改进计划→绩效面谈→绩效改进指导 D: 确定工作要项→工作说明书→确定绩效标准→评价实施→绩效面谈→制定绩效改进计划→绩效改进指导
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绩效计划的主要特征包括（) A: 绩效计划是一个双向沟通的过程 B: 参与和承诺是制订绩效计划的前提 C: 绩效计划体现了总任务和总体目标 D: 绩效计划是关于工作目标和标准的契约 E: 绩效计划是上级主管对未来的发展预测
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制定绩效计划的正确流程是（）。 A: 员工制定绩效计划→主管审核 B: 主管制定员工的绩效计划→员工执行绩效计划→员工提出意见和双方沟通 C: 主管制定员工的绩效计划→双方进行沟通→员工执行绩效计划 D: 主管和员工进行沟通→员工制定绩效计划→主管审核→主管进行反馈和双方沟通
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绩效计划作为绩效管理体系的首要环节，与传统考评方式相比，其主要特征有() A: 绩效计划是一个双向沟通的过程 B: 参与和承诺是制订绩效计划的前提 C: 绩效计划是企业生产作业计划的基础 D: 绩效计划是关于工作目标和标准的契约 E: 绩效计划是上级主管对未来发展的预测
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绩效计划形式不包括（） A: 绩效合约 B: 工作业绩计划表 C: 专项绩效计划 D: 绩效制度