中国大学MOOC: 儿童认识到社会秩序依赖于个人覆行责任和尊重已建立的权威，遵守不变的法则和尊重权威，并要求别人也遵守，该儿童处于柯尔伯格道德发展的哪个阶段
遵守法规取向
举一反三
- 维护权威或社会秩序阶段，儿童遵守不变的法则和尊重权威，并要求别人也遵守。（)
- 根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，权威与维持社会秩序的道德阶段处于（ ）
- 某儿童开始意识到自己与他人可以发展互相尊重的平等关系，如“你让我遵守，你也必须遵守”。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，该儿童处于（）。 A: 前道德阶段 B: 权威阶段 C: 自律道德阶段 D: 公正道德阶段
- 个体开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的，认识到社会成员都应该遵守社会约定的行为准则，强调对法律和权威的服从。按照科尔伯格的道德发展理论，其道德发展处于( ) A: 惩罚和服从的定向阶段 B: 工具目的定向阶段 C: 社会契约阶段 D: 维护权威和社会秩序阶段
- 依据科尔伯格的道德发展理论，儿童尊重权威，维护普遍的社会秩序是道德发展到哪一阶段的表现() A: 第三阶段 B: 第四阶段 C: 第五阶段 D: 第六阶段
内容
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根据柯尔伯格的理论，儿童道德发展的前习俗水平的第一阶段是() A: 惩罚和服从取向阶段 B: 工具性取向阶段 C: 好孩子取向阶段 D: 权威和社会秩序取向阶段
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依据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，儿童尊重权威，维护普遍的社会秩序的这种表现是道德发展到（）。
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柯尔伯格认为人的道德发展涉及权威阶段
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根据柯尔伯格的品德发展阶段论，处于维护权威与社会秩序定向阶段的孩子认为重要的是遵守（） A: 成人的意愿 B: 自己的意愿 C: 社会角色要求 D: 法律和社会习俗
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柯尔伯格道德发展理论的最初阶段是______ A: 权威和社会秩序维持的道德 B: 个人原则和良心的道德 C: 惩罚与服从的道德 D: “好孩子”道德