导入技能又称为导入法，是指教师在课堂教学的（ ），用巧妙的方法创设学习情境，集中学生注意力， 激发学生求知欲，帮助学生明确（ ），引导学生快速进入学习状态的一类教学行为方式。常与（ ）、（ ）等教学技能整合应用，其理论依据是（ ）。
举一反三
- 导入技能是教师在进入新课程时运用建立问题情境的教学方式引起学生注意,激发学生兴趣,明确学生目标,形成学习动机,建立知识间联系.的一种教学行为。（ ）
- 教师在一个新的教学内容或教学活动开始时,运用建立问题情景的教学方式,引起学生注意、激发学生兴趣,明确学习目标、形成学习动机的一类教学行为。这种教学技能属于导入技能,对吗?
- 教师在课堂上引起学生注意,激发学生兴趣,揭示课题,体现教学意图,创设学习情境的技能是()。 A: 提问技能 B: 导入技能 C: 讲解技能 D: 结束技能
- 教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。 A: 导入技能 B: 启发技能 C: 提问技能 D: 引导技能
- 教师不断地组织学生注意，管理纪律，引导学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到预定教学目标的行为方式，称为教师的（）技能。 A: 课堂控制 B: 课堂组织 C: 课堂教学 D: 课堂讲授