关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-29 把课堂提问划分为回忆提问、理解提问、应用提问、分析提问、综合提问和评价提问，这种分类的依据是（）。 A: 新课改的要求 B: 前苏联常用的分类标准 C: 我国的传统分类方法 D: 布鲁姆的目标分类学 把课堂提问划分为回忆提问、理解提问、应用提问、分析提问、综合提问和评价提问，这种分类的依据是（）。A: 新课改的要求B: 前苏联常用的分类标准C: 我国的传统分类方法D: 布鲁姆的目标分类学 答案： 查看 举一反三 布鲁姆把课堂提问分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是（ ） 布鲁姆把课堂提问分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是（） 把提问划分为回忆提问、理解提问、运用提问、分析提问、综合提问和评价提问的依据是（）。 A: 教学的任务和内容 B: 提问的一般形式 C: 学生的能力高低 D: 教学目标层次 提问类型的分类由于标准、角度的不同，可有不同的分类。根据认知水平可分为（）、（）、运用提问、（）、综合提问、（）。根据学生的认知水平划分提问的六种类型，是借鉴了布鲁姆认知领域（）分类学的理论。 根据教学技巧来分类，提问可以分为记忆性提问、分析性提问、创造性提问、评价性提问。
