口语交际课，一般的教学程序是：提出问题——探讨解决方案——应用与练习——总结提升。
正确
举一反三
内容
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口语交际课的一般教学步骤是：明确交际任务——进入交际情境，——操练交际技能——评价交际水平——扩展交际成果。()
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口语交际教学的途径有（）。 A: 口语交际课 B: 语文教学 C: 同伴交往 D: 日常生活
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口语交际课的教学设计，首先要选好（）。
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阅读教学和口语交际教学、习作教学之间难以实现融合，所以课堂上不需要考虑融合的问题。（ ）
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口语交际能力的训练又不仅仅是口语交际课的任务，教师在语文教学的其它板块中也要有意识地加强训练，特别是（）中的口语交际教学。 A: 综合实践活动课 B: 习作课 C: 阅读课 D: 识字写字课