学前儿童的心理是在不断变化发展的，必须从这种发展变化中去研究它的规律，避免孤立静止地看问题，这是（）
A: 客观性原则
B: 发展性原则
C: 真实性原则
D: 变化性原则
A: 客观性原则
B: 发展性原则
C: 真实性原则
D: 变化性原则
举一反三
- 学前儿童的心理是在不断变化发展的，必须从这种发展变化中去研究它的规律，避免孤立静止地看问题，这是（） A: A客观性原则 B: B发展性原则 C: C真实性原则 D: D变化性原则
- 学前儿童的心理是不断发展变化的,必须从这种发展变化中去研究他的规律,避免孤立静止的看问题,这反映的是()。 A: 客观性原则 B: 活动性原则 C: 发展性原则 D: 因材施教原则
- （）原则是用发展的眼光研究学前儿童，注意那些刚刚萌芽的发展特点和趋势，避免用孤立静止的眼光看问题。 A: 发展性原则 B: 客观性原则 C: 教育性原则 D: 连续性原则
- 随着年龄的增长和生理的不断成熟，其心理会有所变化。因此，我们必须从这种变化中对儿童的心理进行研究，这主要是遵循了儿童心理研究的( )。 A: 客观性原则 B: 发展性原则 C: 教育性原则 D: 系统性原则
- 心理是人脑对客观现实的反映。人周围的客观现实不断地运动、变化，人脑也在不断地运动、变化，人的心理也必然是不断地运动、变化和发展。所以，在研究心理现象时必须坚持的原则是（）。 A: 发展性原则 B: 客观性原则 C: 联系性原则 D: 系统性原则